TERPSOPOULOS_ANASTASIA

Yo creo que Flash es chevere A mí me gusta la parte que dibujas. Es difícil como aprender a trabajar con flash. Tienes que aprender a usar los útiles para dibujar. Lo mas fácil es coger ideas a que quieres dibujar. También a dibujar mis ideas.  ** Write about making a paper prototype. What problems did it help you to solve with your game idea? **
 * What do you think of Flash so far? What did you find the hardest to do? What did you find the easiest? **

Dibujé una mano en el papel y cada uña representa el hidden object. Cuando escojes de una de las uñas te va traer a otra pagina que tiene una descripción y explicación del color de esmalte que escojiste. Cuando dibuje mi idea de mi juego en papel se puso visualmente mejor y más fácil. Yo tenía mis ideas sobre el papel y no en mi cabeza. Eso me ayudó.

**Questions** Tener un "single story"de una parte o comunidad es gente que estereotipo de esa parte o comunidad.  Un(Una) singular historia que <range type="comment" id="464889446_3"><range type="comment" id="467032544_7">a(á)</range id="467032544_7"> escuchado de mi comunidad es que hay muchos Griegos.<range type="comment" id="467032544_8"> </range id="467032544_8">Gente no sabe que hay una diversidad de todos los países. Ves <range type="comment" id="467032544_9">gente</range id="467032544_9"> hispanos, asiáticos, indios, musulmanes, afroamericanos, etc. Si<range type="comment" id="467032544_10"> </range id="467032544_10">gente viene a visitar <range type="comment" id="467032544_11">a</range id="467032544_11"> mi comunidad verían la diversidad y el número de las diferentes culturas que hay.
 * 1. What does it mean to have a 'single story' about a place or community? **
 * 2. Describe a single story you have heard told about your community. What is missing from that story?How could people learn more about that community? **

Un "single story" que <range type="comment" id="464889446_4">a</range id="464889446_4"> escuchado de otra comunidad es que en la Florida todos son cubanos porque Cuba <range type="comment" id="464889446_5">esta(está) cerca. Este verano yo vi que hay muchos Colombianos, Judío, Rusos, etc. Si queres saber <range type="comment" id="464889446_8">mas(más) de la comunidad puedes ir a <range type="comment" id="464889446_9">visitar lo(<range type="comment" id="467032544_2">visitarlo</range id="467032544_2">) para que <range type="comment" id="467032544_3">veo</range id="467032544_3"> <range type="comment" id="467032544_4">como</range id="467032544_4"> es.
 * 3. Describe a single story you have heard about another community. How did you learn that story?How could you find out more about that community? **

Un juego podría permitir a los jugadores experimentar historias de una parte o comunidad <range type="comment" id="464889446_11"><range type="comment" id="467032544_5">por</range id="467032544_5"> ver(viendo) fotos. Si ven fotos de esa parte o comunidad van a <range type="comment" id="464889446_12">familiaricen</range id="464889446_12">.
 * 4. How could a game let players experience many stories about a place or community? **

** Write a blog post explaining why you like this topic for your Hidden Object game. **

A <range type="comment" id="462460878_23">mí me gusta este tema de "Hidden Object Game" porque me gusta mucho pintar me(pintarme) las uñas. También va estar fácil para los usuarios de Gloabloria <range type="comment" id="467032544_18">á</range id="467032544_18"><range type="comment" id="462460878_25"> comprender los colores de las uñas. Sólo va<range type="comment" id="462460878_26"> (a) <range type="comment" id="467032544_19">ver</range id="467032544_19"> cinco <range type="comment" id="467032544_20">diferente colores</range id="467032544_20"> en una mano. Las preguntas van <range type="comment" id="462460878_28">a ser en Ingles(Inglés) y el color va a estar escrito en español. Es simple y es algo que tal vez los usuarios de Globaloria les gustará.

Write a blog post about what you're most excited to work on during this course.

Esta es la primera vez que estoy haciendo un juego de vídeo. No me gusta jugar juegos de vídeo pero es interesante que voy a estár haciendo un juego de vídeo. Estoy emocionada de recoger ideas para hacer mi juego durante el curso. Estoy emocionada de empezar a trabajar en mi juego. También estoy emocionada de cuando termine mi juego y que los usuarios de Globaloria juegen mi juego.


 * Who are you? How will you use your blog to help others understand your work with Globaloria? **

Soy Anastasia. Voy hacer un juego para que los estudiantes jugando en Globaloria aprendan simples básico palabras en español. En el blog voy a explicar como se juega el juego. También voy a explicar como hice el juego. Voy a usar el blog para ayudar otros a entender el trabajo con Globaloria para que aprendan hablar en español. ** Reflect on what you learned by playing these games. What kind of ideas did you get for your own game? **

Yo aprendí como jugar los juegos en Globaloria. Yo aprendí que tienes que esconder objectives(objetos) y los tienes que buscar. Hay diferente escenarios en los juegos. Cuando encuentras los escondidos objectives(objetos) hay una página que explica que esa es la correcta respuesta. Si no ecoges(escoges) una correcta respuesta va a ver una página que explica porque no está correcta y le da la correcta respuesta. Las ideas que tengo para mi juego es tener una mano y en cada uña va a haber diferentes colors de esmalte.
 * Write about your vision for this game. What excites you about it? **

La visión para mi juego es que voy a pintar cada uña de una mujer de un <range type="comment" id="467032544_21">diferente color</range id="467032544_21">. <range type="comment" id="467032544_22">Él</range id="467032544_22"> escena va<range type="comment" id="462460878_9"> a ser en un salón de uñas, específicamente en la mesa donde uno se pinta las uñas. Cada uña se va a pintar<range type="comment" id="467032544_24"> </range id="467032544_24">un color diferente. Va a <range type="comment" id="467032544_25">ver</range id="467032544_25"> una pregunta sobre qué color es. Si el jugador <range type="comment" id="462460878_10">esqoje</range id="462460878_10"> el <range type="comment" id="467032544_26">correcto color</range id="467032544_26">, en la próxima página va<range type="comment" id="462460878_11"> a ver una explicación que escogieron la correcta opción. Estoy emocionada de hacer el juego porque nunca he hecho algo así. Estoy emocionada de empezar el juego y decorar mis ideas.


 * In your own words, what will you be learning in this class? ** Lo que espero de esta clase es que vamos estar asiendo video juegos. Vamos aprender como trabajar con la computadora para hacer video juegos. Expecto que vamos estar usando la computadora todo el periodo trabajando en el processo de ser el video juego. Nunca e hecho algo así entonces espero que va hacer un poco difícil. Como va ser difícil me voy a confundir mucho. Esta clase va ser interesante por que es chevere como saber hacer video juegos. No me gusta jugar video juegos pero estoy interesada como gente asen video juegos.

Who are you? How will you use your blog to help others understand you work with Globaloria? Soy Anastasia. Voy hacer un juego para que los estudiantes que esten jugando en Globaloria aprendan palabras simples en español. En el blog voy a explicar como se juega mi juego. También voy a explicar como hice el juego. Voy a usar el blog para ayudar a otros a entender el trabajo con Globaloria y para que aprendan a hablar en español.

** EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ELEMENTAL ** //Los siguientes ejercicios se pueden resolver teniendo en cuenta lo aprendido en la guia: gramática elemental para sobrevivir en este// curso.

1. Ella quería más comida para que él comiera. 2. Si tuviera hambre, <range type="comment" id="456501428_3">comeria</range id="456501428_3"> pastel. 3. ¿Cuántas horas faltan para cantar la <range type="comment" id="456501428_7">cancíon</range id="456501428_7">? 4. Cuando <range type="comment" id="456501428_5">tú éstas con Í, yo estoy tranquila. 5. Mi tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me <range type="comment" id="456501428_9">regañara</range id="456501428_9">. 6. ¿Cómo <range type="comment" id="456501428_8">esta tu mamá? 7. Para mí es muy importante que tomes té. 8. Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. 9. Mi clase de natación <range type="comment" id="456501428_10">duró más de dos horas. 10.¿Cuáles son las clases <range type="comment" id="456501428_12">qué</range id="456501428_12"> más le gustan a María? 11.Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitación. 12.¿Cuánto medicamento estás tomando? 13.Camila está en el cine con María. 14.Esta máquina es muy buena para hacer telas. 15.¿Cómo <range type="comment" id="456501428_16">está tu mamá?
 * A. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario **

1. ¿Cuántas manzanas hay? 2. Ella está ahí desde la mañana. 3.¿Qué hay en <range type="comment" id="456501428_17">esta caja? 4. ¡ay, me <range type="comment" id="456501428_18">dolio</range id="456501428_18"> mucho! 5. Ahí está Sandra con él. 6. ¿Qué postres hay? 7. ¿<range type="comment" id="456501428_20">Quienes</range id="456501428_20"> <range type="comment" id="456501428_21">están</range id="456501428_21"> ahí?
 * B. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). **

1. Tú <range type="comment" id="456501428_22">acompañarás (acompañar) mañana a Lucía. 2. Él <range type="comment" id="456501428_23">terminó (terminar) la carrera de primero el Lunes pasado. 3. El fin de semana pasado tú <range type="comment" id="456501428_24">cantasté (cantar) en el coró del colegio. 4. Yo <range type="comment" id="456501428_25">estaré (estár) mañana en la fiesta de Daniela. 5. Nosotros caminamos (caminar) la noche pasada. 6. Usted no molestará (molestar) en la próxima clase. 7. Él <range type="comment" id="456501428_27">llamó (llamar) en la tarde a su mamá. 8. El mes pasado ellos difrutaron (disfrutar) de las vacaciones en España. 9. Yo <range type="comment" id="456501428_28">corté (cortar) ayer las flores del jardín. 10. Nosotros <range type="comment" id="456501428_29">llevarémos (llevar) mañana algunos dulces.
 * C. Lea la oración y conjugue en el espacio en blanco los verbos que aparecen entre paréntesis según el tiempo gramatical que se esté tratando. **


 * Materiales**


 * • 1 paquete de Nestle chocolate mini galleta**
 * • Nutella**
 * • C****ucharas de medir**
 * • Un rollo de papel de cocina**
 * • Bandejas**


 * Primero usted abre el paquete de** **Nestle chocolate mini galleta**
 * Segundo usted coge la cucharas de medir y recojes unas galletas ala medida de la cuchara**
 * Tercero usted coge la bandeja para poner las galletas en sima**
 * Cuarto usted pone un rollo de papel de cocina en sima de la bandeja**
 * Quinto coges un poquito de la masa y lo rodar en una bola pequeña**
 * Sexto sigues rodando la masa asta que termines la cantidad de galletas que quiere hacer**
 * Séptimo**

Tuvimos que hacer un vestido para la Pasarela Eco-Friendly. Vamos a explicar cómo hicimos el vestido. Primero tuvimos que pensar ideas de cómo queríamos el vestido. Decidimos hacer una camisa corta y una falda. Queríamos utilizar periódicos y revistas para que nada se rompiera. Hicimos una blusa entallada con periódicos, revistas y las pegamos para que se pongan duro. Entonces pusimos un pañuelo de papel en la parte superior para hacer los volantes en la camiseta. Luego hicimos la falda, se utilizó una bolsa de basura negra.

Yo no he tratado de olvidar el pasado. Tuve una infancia muy buena. Yo sobre todo a tratado de olvidar algún familiar que ha muerto. Todo la gente no le gusta recordar a las personas que han perdido. Me pongo triste cuando me acuerdo de los que amaba y nunca verlos otra vez. Todo la gente pierde alguien que quieria. Pero soy una persona feliz y he tenido una vida muy buena.

Anastasia Terpsopoulos, Daysia Ceballos

Andrea

Español

11/19/12

= = =__//**La**// //**Verdad De Colombia**//__= = = =Debido a lo que ha sucedido en el pasado en Colombia se puede pensar negativa del país. Con todas las novelas colombianas en la televisión la gente puede pensar que todo lo que proviene es de cirugía plástica. Eso es un gran tipo estéreo para las mujeres colombianas. Siempre va ver historias que la gente piense en su país. Tienes que aprender las tradiciones, la cultura y la gente para que sepas que no todas la gente son lo que usted piensa que son. Lo que sucedió en las estancias anteriores esta en el pasado. El hecho de que Colombia era un mundo lleno de mafia no quiere decir que todo las personas es parte de ella.= = = = Cuando la gente oye que eres de Colombia pueden pensar que l a mayoría de la gente consumen drogas o es parta de una pandilla. La gente más buscada en el mundo eran de Colombia. Eran gente de la mafia. Una persona muy famosa de la mafias en Colombia era Pablo Escobar. Él era un traficante de cocaíana y un criminal rico. Él hizo muchas cosas peligrosas para conseguir mucho dinero. Él mató mucha gente en el proceso de tratando de conseguir todo lo que quería. Las novelas Colombianas eran de mafias. Por ejemplo Pablo Escobar era un mafioso que vendía drogas y mataba mucha gente inocente. Él no le importaba sólo quería el dinero y matar a la gente que no le gustaba o las porsonas que querían matarlo. No toda la gente de Colombia es así.= =Todavía hay personas que hacen drogas y pueden estar en la mafia pero no todas las personas son así.= = = =Nunca se puede saber lo que un país es como hasta que lo visitaron y aprendieron las tradiciones. Usted siempre debe tener un punto de vista de alguien que vive y es de Colombia. Hay muchas mujeres que nunca han hecho la cirugía plástica en su vida. Algunas mujeres piensan que es muy feo. Es la televisión que te hace creer en todos los estereotipos sobre los colombianos. Es cierto que hay muchas mujeres que se hacen cirugía plástica en Colombia. Sin embargo, este estereotipo puede ser en muchos países. Esto no es sólo en Colombia.= = = =Las personas más buscadas en el mundo eran de Colombia. Era un país muy peligroso en el momento. Era más hombres viejos que sólo querían todo lo que no tenían. Los hombres de la mafia hicieron muchas cosas terribles. Era un tema controvertido. Esto ya pasó. Todavía hay personas que podrían estar en la mafia y consumir drogas, pero esto no quiere decir que todos los Colombianos hacen lo mismo.=

Enfurecer: Preterito Yo enfurecí Tu enfureciste El/Ella enfurio Nosotros enfuriamos Ustedes enfurieron

Enfurecer: Imperfecto Yo enfuría Tu enfurías El/Ella enfuría Nosotros enfuríamos Ustedes enfurían

Adelantar: Preterito Adelantar: Yo adelánte Tu adelantaste El/Ella adelantó Ustedes adelantaron Nosotros adelantamos

Adelantar: Imperfecto Yo adelántaba Tu adelantabas El/Ella adelántaba Nosotros adelantabamos Ustedes adelataban

Espérame porque ** aún ** no he terminado Wait for me because I haven't finished yet. Invitó a todos, ** aun ** a los que le caen mal. I'll invite everyone even those that I don't like. Quiere sopa ** de ** fideo. You want some noodle soup. Quiere que le ** dé ** más dinero. Do you want me to give you more money. Lo invitó a su casa, ** mas ** no le dijo cuándo. He invited me to his house, but he didn't tell me when. Les voy a dejar ** más ** tarea. I'll leave you more homework. Eres ** mi ** amiga más querida. You're my nicest friend. Éste regalo es para ** mí **. This present for me. Creo que ** se ** les olvidó la cita. I think you forgot the appointment.

Yo ** sé ** que estás diciendo la verdad I know you're saying the truth.

Yo ** te ** lo había dicho, pero no me hiciste caso. I told you but you didn't pay attention. Mejor toma un ** té ** de limón. Better you drink lemon tea. Se siente mal y quiere estar ** solo **. He feels bad and wants to be alone. ** Sólo ** te pido que me avises cuando termines. I only asked for you to tell me when you're done.

Él ** amó **a María. He loved Maria.

El perro ama a su ** amo. ** The dog loves his owner.

¿** Por qué **hiciste eso? Why did you do that? Ella hizo eso ** porque **pensó que eso era lo que su amo quería. She did that because she thought that her owner wanted that.

¿** Cuándo **vas a volver? When are you coming back?

Volveré cuando todos se hayan ido. I'l return when everyone has gathered.


 * 1) ** Ella queria mas comida para que él comiera. **
 * 2) ** ¿Cuantas horas faltan? **
 * 3) ** ¿ **** Cuando tú estas con él, yo estoy tranquila. **
 * 4) ** Mí tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me regañara. **
 * 5) ** ¿Cómo está tu mama? **
 * 6) ** Para mí es muy importante que tomes té. **
 * 7) ** Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. **
 * 8) ** Mí clase de natacion duro mas de dos horas. **
 * 9) ** ¿Cuales son las clases qué mas le gustan a Maria? **
 * 10) ** Todas estas cosas. **
 * 11) ** ¿Cuanto medicamento estás tomando? **
 * 12) ** Camila está en el cine con María. **
 * 13) ** Esta maquina es muy buena para hacer telas. **
 * 14) ** ¿Cómo está tu mama? **

> > > > <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;">• ¿Cuál es el punto de la autora? > El punto de la autora es como ella crecio > > > <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;">• ¿Qué aprendiste sobre Nigeria que no sabías? > Aprendi que el official idioma es engles. > > > > <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;">• ¿Cuál ha sido una ¨single story¨ que has oído de un país latinoamericano? > > > <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;">• ¿Qué parte de esa historia crees que no sabes? > > > <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;">• ¿Piensas que hay una single story de ti o de tu comunidad? > > <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;">• ¿Qué le dirías a una persona que sabe una ¨single story¨ de ti/tu comunidad? >
 * 1) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Cuantas manzanas (hay__)?__
 * 2) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__Ella esta (ahi__) desde la mañana.
 * 3) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Que (hay) __en esta caja?__
 * 4) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¡(Ay__)__, me dolio mucho!
 * 5) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__(Ahi____)__esta Sandra con el.
 * 6) __<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Que postres (hay __)__?__
 * 7) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__¿Quienes estan (Ahi__)?

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;"> -Yo comí sopa de pollo. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;"> -Me dorm'i a las once y media <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;"> -Hablé con mi familia <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;"> -Hablé con mi papá <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;"> -Me dijo que estudiara mucho este año <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 16px;"> -También vi televisión.

1. Cuando yo (era) niña, saltaba por la casa. Imperfecto

2. Anoche mis amigos (salieron) a la calle. Preterito

3. Mi padre siempre (miraba) la televisión. Imperfecto

4. Yo (fui) a la tienda tres veces ayer. Preterito

5. La chica (tenía) trece años. Imperfecto

6. Mi maestro nos (gritaba) a veces. Imperfecto

7. Mi familia (veía) películas todos los jueves. Imperfecto

8. El año pasado yo (estudiaba) mucho. Preterito

9. Ellos (estaban) enojados con los resultados. Imperfecto

Habia tres hombres en... Background El hombre tenia 37 anos... Age Eran las tres de la tarde... Time Hacia frio... Porque habla de el temperatura (weather) Ella estaba muy triste... Emotional emotions El nino era flaco y tenia pelo negro... Physical appearance Cundo yo era nina... Actions with undefined beginning or end

Cuando yo era niña yo jugaba de princesa con mi hermana. Siempre iba al parque con mis papas. Mi papa me enseñó a montar en una bicicleta. Mi mamá me enseñó a hacer diferente tipos de trenzas. Me gustaba mucho a pintar mis uñas rosadas. Bailé mucho cuando era niña.

1. Traduce estas oraciones:

1. While I was walking in Florida, I saw a gator. Mientras caminaba en Florida, yo vi un caimán.

2. I left Astoria, and went to Belize. It was sunny when I arrived. Salí de Astoria, y fui a Belize. Hacía sol cuando llegué.

3. It was four o’clock when my mom sent me an e-mail. Eran las cuatro cuando mi madre me envió un e-mail.

4. She was sad, because she missed me. Ella estaba triste, porque me extrañaba.

2. Traduce estas oraciones:

1. I met you girls two years ago. Conocí a ustedes niñas hace dos años.

2. We were able to pass the test. Hemos sido capaces de pasar el examen.

3. I tried to buy an ice-cream but my mom was waiting for me. Traté de comprar un helado, pero mi mamá me estaba esperando.

4. They found out who stole the money. Se dieron cuenta <span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,sans-serif;">quién robó el dinero.

5. She knew the answers but she did not want to help us. Ella sabía las respuestas, pero ella no quería ayudarnos.