RIVAS_MICHELLE

//Jueves, Noviembre 21, 2013// **Introducción** **a Flash** //¿Que piensas de Flash hasta ahora?// //¿Que encontraste fácil en flash? ¿Que encontraste facil?// Lo que pienso de Flash es como se puede crear caricaturas de cualquier clase que uno quiere y se puedan mover como en un video juego de verdad. Lo que encontré fácil en flash fue hacer un dibujo usando diferente opciones para hacerlo. La parte difícil fue asciendo codeing por que si una parte esta mal puesta entonces la escena no sirve. //Miércoles////, Noviembre 20, 2013// **Crear Prototipo** //¿Escribe como crear un prototipo. Que ideas te ayudo resolver para cuando hagas tu juego?// Haciendo el prototipo me ayudo dándome mas claridad ene l futuro como se va ver el juego y que cosas voy a necesitar para el set. Por ejemplo, que va tener el set y en donde va ser. El primer set de mí juego va ser en un restaurante por eso tengo dos meseros y un sitio donde se puede ver la comida que venden en el restaurante. Este prototipo me ayudo también resolver el problema de que tengo que tener el esta escena. //Jueves 26, 2013// **El Plan Set De Mí Juego** //Cual es tu vison para el juego que vas a crear?//  La vision qué (que) tengo para mi juego es que sea un juego educativo para la gente de todo el mundo que quieren aprender a hablar Español. Al igual que el set de mi juego sea un set que llame la atención y no colores aburridos y simples.

//De todo esto que es algo que excita a ti mas?//

Lo que a mi me emociona mas de todo lo que voy hacer es poder ser un juego mas avanzado por la experiencia que ya tengo y también a aprender mas para que el juego sea educativo pero al mismo tiempo sea divertido.

//Jueves 26, 2013// **Escogiendo Un Tema Para Enseñar** //Escribe en tu blog explicando por que a ti te gusta tu tema para crea un juego que sea de objectos escondidos? //

A mi (mí) me gusta el tema que escogí porque es un tema que combina con la clase y al mismo tiempo puedo enseñar a personas que no saben hablar el español y para que aprendan desde lo básico. Después de lo básico seguir subiendo niveles para vayan aprendiendo mas (más).

//Miércoles// //Septiembre 25, 2013// **Jugar Para Aprender** //<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Que clase te ideas conseguiste jugando juegos de otras personas? //

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Unas ideas que conseguí jugando juegos de otras personas fueron como (cómo) ellos usan objetos para que los jugadores los cojan cuando se les pida. Si escogen al objeto correcto se acumula puntos a su favor y si no entonces se les merma puntos a contra de ellos. También unos juegos tiene objetos pero como palabras para que se completan las frases que sean necesario. Los juegos que jugamos son buenos para usar como ejemplos para nuestro juego y para que nos inspire a crear uno nuevo. //Martes Septiembre 24, 2013// //<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">En que parte de este curso que vas a trabajar estas emocionada? //
 * Visíon Del Curso**

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Una parte que voy a trabajar en este curso es coding y estoy emocionada sobre coding por que (porque) es algo muy importante que se necesita saber para crear un video juego. El coding es donde uno usa claves que hace mover las cosas en el juego oh (o) cuando uno las aplasta se desaparece. Coding es muy necesario y importante no solo para crear un juego sencillo pero cuando uno ya sabe lo principal uno puede usar eso y seguir agregando <range type="comment" id="461781236_6">mas</range id="461781236_6"> para que el juego sea mas (más) avanzado y tenga mas (más) cosas. //Lunes Septiembre 23, 2013// **Donde Se Puede Conseguir Ayuda en Globaloria** //Como pueden tus compañeras o amigas ayudar en tu proyectos sobre Globaloria?//

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Mis compañeras o amigas me pueden ayudar en mis proyectos sobre Globaloria por que aló (a lo) mejor ellas saben cosas que yo no <range type="comment" id="461781236_2">se (sé). Así como yo también puedo saber cosas que ellas no saben y ayudarles. También si entramos en grupos entonces nos podemos ayudar mutuamente.

//Como ayudarías a tu compañeras de clases con sus proyectos?//

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Yo ayudaría a mis compañeras en sus proyectos explicándoles algo que ellas no saben y necesitan ayuda. Hacer algo para ellas si ellas no pueden y si puedo si tengo tiempo. Comentar también en los blogs de ellas para que así todas podemos avanzar iguales y así seguimos para adelanté (adelante) juntas.

//Martes Septiembre 17, 2013// **Una Sola Historia** //1. ¿Qué significa el hecho de tener una 'single story' acerca de un lugar o una comunidad?//

Que esa historia es una 'single story' porque la historia fue escrita en una o base de una comunidad (base de una Comunidad) en cual solo esa persona sabe bien <range type="comment" id="460684152_3">como</range id="460684152_3"> (cómo) es, y <range type="comment" id="460684152_4">como</range id="460684152_4"> (cómo) trabaja. También <range type="comment" id="460684152_2">que (que) experiencias a (ha) vivido en esa comunidad con esa persona que ha vivido y <range type="comment" id="460684152_6">que</range id="460684152_6"> (qué) de esas experiencias <range type="comment" id="460684152_7">que</range id="460684152_7"> le a (ha) <range type="comment" id="460684152_9">enseñado</range id="460684152_9"> (seseando)la vida.

//2. Describe una "single story" que hayas escuchado acerca de tu comunidad. ¿Qué le hace falta a esa historia? ¿Qué puede hacer la gente para aprender más sobre tu comunidad?//

Una historia que yo <range type="comment" id="460685380_1">escuche (escuché) en mí comunidad es que un señor estaba vendiendo <range type="comment" id="460685380_2">perito (perrito) recién<range type="comment" id="460685380_3"> nacidos. Todo los peritos eran iguales <range type="comment" id="460685380_5">de normal</range id="460685380_5"> (borrar)pero <range type="comment" id="460685380_4">avía</range id="460685380_4"> (había) uno que <range type="comment" id="460685380_6">por la razón</range id="460685380_6"> que nació con el <range type="comment" id="460685380_7">pesito</range id="460685380_7"> (pie) cojo. Un niño leyó<range type="comment" id="460685380_8"> el letrero y entró<range type="comment" id="460685380_9"> a ver a los <range type="comment" id="460685380_10">peritos (perritos)</range id="460685380_10">. Todos salieron a ver al niño y a lo <range type="comment" id="460685380_11">ultimo</range id="460685380_11"> (ultimó) salió el perito cojo. El niño <range type="comment" id="460685380_12">le voy</range id="460685380_12"> (fue) y le dijo al señor el dueño de los <range type="comment" id="460685380_13">peros (perros)' "Yo quiero ese <range type="comment" id="460685380_14">pero (perro)". El señor le dijo al niño, "pero ese <range type="comment" id="460685380_15">perito (perrito)</range id="460685380_15"> es cojo y no te va a servir para que juegues con él". El niño le dijo que no importaba, y le <range type="comment" id="460685380_16">pregunto</range id="460685380_16"> (preguntó) cuánto <range type="comment" id="460685380_17">vale pues cual el señor le dijo que le regalaba</range id="460685380_17"> (vale pero el Señor le dijo que le regala) por que el <range type="comment" id="460685380_18">perito</range id="460685380_18"> es un <range type="comment" id="460685380_19">pero</range id="460685380_19"> (perro) cojo. El niño le dijo que él le <range type="comment" id="460685380_20">va</range id="460685380_20"> a pagar cada dólar por el <range type="comment" id="460685380_21">perito</range id="460685380_21"> hasta los cincuenta dólares que vale (valió) porque vale lo mismo que los otros <range type="comment" id="460685380_23">peros (perros)</range id="460685380_23">. Después le dijo al señor "no ves los dos tenemos algo en común que los dos somos cojos y yo sigo siendo un niño<range type="comment" id="460685380_24"> nada de diferencia entre yo con los otro niños</range id="460685380_24"> (sin ninguna diferencia a los otros) así como él y los otro hermanos peritos. Yo creo que a esta historia le falta más humanidad que<range type="comment" id="460685380_25"> si el niño es cojo no deja de ser un ser humano y vale igual o más que las personas sanas y nos <range type="comment" id="460685380_26">dio</range id="460685380_26"> (dió) el ejemplo triste pero a la vez importante porque de esos ejemplos tenemos que aprender<range type="comment" id="460685380_27"> (a) </range id="460685380_27">ser mejores día a día y valorarnos como seres humanos que somos así le falte lo que sea, no deja de ser una persona valiosa. También le <range type="comment" id="460685380_28">falto</range id="460685380_28"> (faltó) creatividad por que el señor no <range type="comment" id="460685380_29">creo</range id="460685380_29"> (creía) en el niño porque él le dijo que era un <range type="comment" id="460685380_30">perito</range id="460685380_30"> (perrito) cojo sin darse encuentra que el niño también era cojo. Entonces eso significa que el señor no tenía creatividad <range type="comment" id="460685380_31">oh</range id="460685380_31"> (o) no creía en el niño. Al final<range type="comment" id="460685380_32"> (de la) </range id="460685380_32">historia tampoco tenía confianza porque el señor no supo explicar bien las cosas. Por eso <range type="comment" id="460685380_33">ay</range id="460685380_33"> (hay) que buscar la mejor forma para hacer y decir las cosas, para no dañificar ni físico ni emocional a la humidad. <range type="comment" id="460685380_34">Haya</range id="460685380_34"> (Hay) que buscar la mejor forma para que todo quede como una bonita historia.

Lo que la gente puede aprender de mi comunidad es hablando, <range type="comment" id="460685380_35">asiendo</range id="460685380_35"> (haciendo) reuniones, juntarse con la directiva de cada pueblo para por medio de la comunicación poder ver y observar que es lo que necesita nuestra comunidad. Al fin crear nuevas ideas que sean mejores para el futuro de mañana.

//3. Escribe acerca de una “single story” que hayas oído sobre otra comunidad que no sea la tuya. ¿Cómo sabes esta historia? ¿Quién te la contó? ¿Cómo puedes aprender más sobre esta comunidad? ¿Crees que esta historia es 100% real?//

Una historia de otra comunidad es lo que una mujer joven Maya se enamora de una persona que <range type="comment" id="460685380_36">nos</range id="460685380_36"> (no) es de su religión Bahuan y lo mismo <range type="comment" id="460685380_37">ase</range id="460685380_37"> (hace) un hombre joven Raj cuando se fue a otro país para un trabajo de su empresa. Cuando <range type="comment" id="460685380_38">el</range id="460685380_38"> (el) vuele a su país, India, los <range type="comment" id="460685380_39">papas</range id="460685380_39"> (papás) le han preparado una sorpresa: le han tenido su futura esposa. Pero el corazón de <range type="comment" id="460685380_40">el</range id="460685380_40"> (él) estaba comprometido con una brasileña, Duda, que sin saber ella <range type="comment" id="460685380_41">se</range id="460685380_41"> que do (quedo) embarazada de él en su última visita. Maya se enamoro de Bahuan y <range type="comment" id="460685380_44">se</range id="460685380_44"> (sé) quedad (quedo) embarazada también que cuando él se fue del país ni ella ni el sabia. Maya se entera cuando los <range type="comment" id="460685380_45">papas (papás) también le organizan una boda con Raj la misma historia como la de ella. Los dos se cansan sin saber el que va tener un hijo y ella que está embarazada. Maya se da en cuenta y la mama después de algunas semanas y cuando tiene que dar a luz le lleva a otra cuidad sin que el esposo se entere ni la familia de él para que piensen que es un parto prematuro sin saber que el parto era normal. Nacieron los bebes el mismo día y paso un ano que Raj se entera que el hijo de Duda es de el también. Entre ellos se punieron de acuerdo de dar la mantención al niño así comprando el silencio para que nadie se entere y especialmente su esposa Maya la cual también estaba embarazada de otro. Pasaron seise meses y Maya se entera de la verdad y le perdona porque le amaba a Raj y aparte el niño que no era de el estaba debajo su apodillo. Pero Raj le pregunto a Maya si ella también tenía un ero como la de él y ella le negó. Otros seise meses pasaron y Maya ya no pudo contener la mentira adentro de ella que le dijo a Raj. Raj se puso muy furioso y que le mando botando al niño y a ella de la casa pero el dijo no y que él se iba, y que ella se olvide de él. La familia se entera y cuando se dan encuentra Maya le fue llevando al hijo para dejarle al verdadero papa Bahuan que se va casar con la Princesa de India. Cuando Maya llega al lugar para dar el niño a Bahuan el no esta ahí. Ella regresa a la casa y al siguiente día la familia y ella se entera que Raj se murió en un accidente de un tren. Todos estaban en duelo por la muerte de Raj. La familia se entera el error que Maya cometió pues cual paga por dejar el hijo de ella con ellos y ella es botada de la casa. Después de una semana ella va al rio de purificación y Raj le encuentra ahí y se abrazan y se besan. Se piden perdón los dos y vuelve a la casa con su sari de boda y el con su terno de boda. La familia quedan a sombrados y les abrazan. Maya y Raj vivieron felices por que si avía un amor creado entre ellos cuando se casaron sin saber que iban a tener un hijo aparte de otro compromiso, y se dieron encuentra que la vida es corta.

Yo se la historia por la vi como una novela viva. Yo aprendí de esta comunidad el lenguaje de ellos cual era español e indiano. También como la religión de cada país es diferente a la nuestra por la razón que esta era con boda escogida de los papas y de nosotros es a nuestro escojo. También otra cosas que aprendí es que cuando no haya comunicación oh cuando no dicen la verdad es duro para vivir porque eso viví en ti y con el medio que se enteren cual quiere momento. Esta historia es cine por ciento real por que la vi y es lo que pasa en la vida.

//4. ¿Cómo un video juego puede enseñarle a sus jugadores historias de un lugar o una comunidad?//

Un video juego puede ensenarle (enseñarle) a sus jugadores de un lugar o una comunidad por el lugar al que la caricatura tiene que ir, que (qué) tiene que hacer, con <range type="comment" id="460685380_48">que (qué) personajes otros (otros personajes) se encuentra. También cuales (cuáles) son las misiones del juego y los obstáculos que tendrá que pasar en la historia. // Monday, September 16, 2013 // **Mi Primer Blog** Hola Mundo! ** EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ELEMENTAL ** //Los siguientes ejercicios se pueden resolver teniendo en cuenta lo aprendido en la guia: gramática elemental para sobrevivir en este// curso.

1. Élla (Ella) queria (quería) mas (más) comida para que él <range type="comment" id="457577246_4">coma (comá). 2. Si tuviera hambre, <range type="comment" id="457577246_5">comeria (comería) pastel. 3. ¿Cuántas horas faltan para cantar la canción? 4. <range type="comment" id="457577246_7">Cuando (Cuándo) tú <range type="comment" id="457577246_6">estas</range id="457577246_6">(éstas) con <range type="comment" id="457577246_8">el (él), yo estoy tranquila. 5. Mí (Mi) tarea está incompleta y por eso se que la profesora me <range type="comment" id="457577246_10">regañara (reganara). 6. ¿Como (Cómo) está tu mamá? 7. Para mí es muy importante que tomes té. 8. Puedes que darte en mí casa cuando te sientas sola. 9. <range type="comment" id="457577246_12">Mi clase de natación duro<range type="comment" id="457577246_13"> mas<range type="comment" id="457577246_14"> de dos horas.
 * A. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario. **

9. Mí clase de natación duró más de dos horas.

10.¿Cuales<range type="comment" id="457577246_15"> son las clases que mas<range type="comment" id="457577246_16"> le gustan a Maria?

10.¿Cuáles son las clases que más le gustan a Maria?

11.Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitación

11.Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitación

12.¿Cuanto<range type="comment" id="457577246_17"> medicamento estas<range type="comment" id="457577246_19"> tomando?

12.¿Cuánto medicamento éstas tomando?

13.Camila ésta<range type="comment" id="457577246_20"> en el cine con María.

13.Camila esta en el cine con María.

14.Esta maquina<range type="comment" id="457577246_21"> es muy buena para hacer telas.

14.Esta máquina es muy buena para hacer telas.

15.¿Como<range type="comment" id="457577246_24"> ésta tú mamá?

15.¿Comó ésta tú mamá?


 * B. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). **
 * 1) 1. ¿Cuantas<range type="comment" id="457577246_25"> manzanas hay__?__

1. ¿Cuantás manzanas hay __ ? __

__2. Ella ésta ahí__ desde la mañana
 * 1) __2. Ella esta<range type="comment" id="457577246_26"> ahí__ desde la mañana.
 * 1) 3. ¿Que<range type="comment" id="457577246_27"> hay __en esta caja?__

3. ¿Qué hay __ en esta caja? __

__ 4. ¡ __,Ay me dolío mucho!
 * 1) __ 4. ¡ __,Ay me dolio<range type="comment" id="457577246_28"> mucho!
 * 1) 5. Ahí esta__<range type="comment" id="457577246_29"> Sandra con el<range type="comment" id="457577246_30">.__

5. Ahí ésta __ Sandra con él. __

__ 6. ¿Qué postres hay __? __ 7. ¿Quiénes están ahí __?
 * 1) __ 6. ¿Que<range type="comment" id="457577246_31"> postres hay __?
 * 1) 7. ¿Quienes<range type="comment" id="457577246_32"> están ahí__?__


 * C. Lea la oración y conjugue en el espacio en blanco los verbos que aparecen entre paréntesis según el tiempo gramatical que se esté tratando. **


 * C. Lea la oración y conjugue en el espacio en blanco los verbos que aparecen entre paréntesis según el tiempo gramatical que se esté tratando. ( ya lo tenia terminado pero al final) **

10.Nosotros (llevar) mañana algunos dulces. <range type="comment" id="460423524_4">Levamos (levamos).</range id="460423524_4">
 * 1) 1. Tú (acompañar) mañana a Lucía. <range type="comment" id="460423524_1">Acompaña (acompañare) (acompanare)</range id="460423524_1">
 * 2) 2. Él (terminar) la carrera del primero el Lunes pasado. Terminó
 * 3) 3. El fin de semana pasado tú (cantar) en el coro del colegio. Cantaste
 * 4) 4. Yo (estár) mañana en la fiesta de Daniela. Estoy (Estaré)
 * 5) 5. Nosotros (caminar) la noche pasada. Caminamos
 * 6) 6. Usted no (molestar) en la próxima clase. <range type="comment" id="460423524_3">Moleste (molestara). </range id="460423524_3">
 * 7) 7. Él (llamar) en la tarde a su mamá. Llamó
 * 8) 8. El mes pasado ellos (disfrutar) de las vacaciones en España. Disfrutaron
 * 9) 9. Yo (cortar) ayer las flores del jardín. Corté

**January 17, 2013**

**January 15, 2013** Yo nunca e pensado en olvidar el pasado, pero ahora que me hico la pregunta no quiero olvidar del pasado porque hay algunas cosas que uno vive en el pasado que se necesita para vivir en el presente. La experiecias de la vida y se puede usar eso para aprender y no tratar de hacer el mismo error que hice algun dia. Algo que si me qusiera olvidar es la triztesa cuando yo tengo que regresar de un lugar donde yo llege a visitar a mi familia como en Guyaquil, Ecuador, o Toronto, Canada. Es muy trizte y es muy euro porque uno no sabe cuando uno va volver a ver los. ** Noviembre 27, 2012 **

__** Articulo de Ecuador! **__

Tener solo una perspectiva de un país es malo porque no conocen el otro lado que también puede ser parte de la realidad. Algunos piensan de los granjeros son mal en que no son iguales a nosotros por el modo de vestir, y por lo que hacen, o por lo que comen. En realidad gracias a los granjeros tenemos en las cuidadas y en las áreas que vivimos lo que tenemos como la comida y objetos. La comida viene del campo y no crece solo ni sale solo sino los granjeros es quienes los siembran y lo cosecha. También en las artesanías como las ollas de baro, muñecas de cholitas cuencanas, y etc. En realidad los granjeros son iguales que nosotros y no se les debe discriminar por que ellos no se merecen eso.

Nosotras somos del Ecuador que esta ubicado en Sur de América. Nuestro país ecuador es conocido por la capital Quito, Ecuador, también por la amorosa, Isla de Galápagos, Ecuador. Como las provincias la sierra, costa, y oriente. Es malo saber que alguna gente la mayoría solo conoce el Ecuador por sus hermosas ciudades y por la mitad del mundo ubicada en Quito Ecuador que es un lugar turístico. Cuando también gracias a las ciudades y a la comida que ay en el Ecuador y en otras partes del mundo es gracias a la gente del campo como en Cojitambo que es ubicada en el oeste del cantón de Azogues, de la capital de la provincia del Cañar. Gracias a ellos, a su agricultura, y a sus historia indígenas, podemos tener en la cuidad y en otros país lo que tenemos.

En Cojitambo los granjeros viven en sus casitas de maderas y algunos en de sementó. Ellos cosechan diferentes cosas naturales como el grano, y plantas que usan para agua de remedios. También crían ganillas, pollos, gallos, y cuis, vacas, toros, borregos, y todo un animal que vive en el campo se necesita para vivir. Algunos granjeros nacen con el talento de trabajar en la cantara de piedra andesita, que es de color gris claro, como esta ubicada en Cojitambo. La piedra se rompe con un martillo y un cincel (punta) y golpe a golpe le hace una piedra a algo maravilloso una verdadera obra de arte. Esas cosas es vendidos para patios de casas, y en grandes ciudades del país, y del extranjero, gracias a los granjeros.

Los granjeros deben ser reconocidos por su esfuerzo de trabajo por que si no fueran por ellos de su trabajo de agricultura no tuviéramos lo que tenemos ahora, y no ser discriminados. Es malo tener sola una prospectiva del país por que no saben la realidad que gracias al que el país tienen vienen por mayor parte de los trabajadores y especialmente como los granjeros.

** Noviembre 15, 2012 **

__** Mis paragrafos **__

Tener solo una perspectiva de un país es malo porque no conocen el otro lado que también puede ser parte de la realidad. Algunos piensan de los granjeros son mal en todo que no son iguales a nosotros por el modo de vestir, y por lo que hacen. En realidad gracias a los granjeros tenemos en las cuidadas y en las áreas que vivimos lo que tenemos como la comida y objetos. La comida viene del campo y no crece solo ni sale solo sino los granjeros es quienes los siembran y lo cosecha. También en las artesanías como las ollas de baro, muñecas de cholitas cuencanas, y etc. En realidad los granjeros son iguales que nosotros y no se les debe discriminar por que ellos no se merecen eso.

Nosotras somos del Ecuador que esta ubicado en Sur de América. Nuestro país ecuador es conocido por la capital Quito, Ecuador, también por la amorosa, Isla de Galápagos, Ecuador. Como las provincias como la sierra, costa, y oriente. Es malo saber que alguna gente la mayoría solo conoce el Ecuador por sus hermosas ciudades y por la mitad del mundo ubicada en Quito Ecuador cuando también gracias a las ciudades y a la comida que ay en el Ecuador y en otras partes del mundo es gracias a la gente del campo como en Cojitambo que es ubicada en el oeste del cantón de Azogues, de la capital de la provincia del Cañar. Gracias a ellos, a su agricultura, y a sus historia indígenas, podemos tener en la cuidad y en otros país lo que tenemos.

En Cojitambo los granjeros viven en sus casitas de maderas y algunos en de sementó. Ellos cosechan diferentes cosas naturales como el grano, y plantas que usan para agua de remedios.

** Noviembre 21, 2012 **

Preterito Imperfecto

Enfurecer

Yo Enfurecí Yo Enfuriaba

Tu enfureciste Tu enfuriabas

El enfureció El enfuriaba

Nosotros enfurecimos Nosotros enfuriábamo

Ellos enfurecieron Ellos enfuribaron

Preterito Imperfecto

Adelantar

Yo Adelanté Yo adelantaba

Tu adelantaste Tu Adelantabas

El adelantó El Adelantaba

Nosotros Adelantamos Nosotros Adelantabamos

Ellos Adelantaron Ellos Adelantaban

Noviembre 15, 2012

Tener solo una perspectiva de un país es malo porque no conocen el otro lado que tambien puede ser parte de la realidad. Nosotras somos del Ecuador que esta ubicado en Sur de América. Nuestro país ecuador es conocido por la capital Quito, Ecuador, también por la amorosa, Isla de Galápagos, Ecuador. También como las otras provincias como la sierra, costa, y oriente. Es malo saber que alguna gente la mayoría solo conoce el Ecuador por sus hermosas ciudades y por la mitad del mundo ubicada en Quito Ecuador cuando también gracias a las ciudades y a la comida que ay en el Ecuador es gracias a la gente del campo como en Cojitambo que es ubicada en el oeste del cantón de Azogues, de la capital de la provincia del Cañar. Gracias a ellos, a su agricultura, y a sus historia indígenas, podemos tener en la cuidad y en otros país lo que tenemos.
 * Noviembre 13, 2012 **


 * Maria Mejia y Michelle Rivas M. **


 * 1) 1. Traduce estas oraciones:

1. While I was walking in Florida, I saw a gator. Cuando yo estaba caminando en Florida, yo vi un alagarto. 2. I left Astoria, and wentto Belize. It was sunny when I arrived. Yo me deje Astoria y fue a Belice. Estaba soleado cuando yo llegue. 3. It was four o’clock when my mom sent me an e-mail. Eran las cuarto cuando mi mama me mando un correo electrónico. 4. She was sad, because she missed me. Ella estaba triste por que me extrañaba.

2. Traduce estas oraciones:

1. I met you girls two years ago. Yo conocí dos niñas hace dos anos atrás. 2. We were able to pass the test. Nosotros pedimos pasar el examen. 3. I tried to buy an ice-cream but my mom was waiting for me. Yo trate de compra un helado pero mi mama me estaba esperando. 4. They found out who stole the money. Ellos descubrieron quien robo el dinero. 5. She knew the answers but she did not want to help us. Ella sabia las respuestas pero no nos quería ayudar. Noviembre 7, 2012

Cuando yo era nina a mi gustaba ver los Teletubbies. Era mi show favorito porque me gustaba lo que cantaban, hacían, y donde vivían pues cual era en un mundo donde se veía la felicidad. En mi niñees también veía Plaza Sésamo, y novelas también pues cual hasta hora me gustan y las veo. Jugaba con las Barbie, muñecos, ayudaba a mi mama en la cocina en lavando los platos de lo que comíamos. Iva a veces con mi papa al trabajo de el que es en Brooklyn y el trabaja como mecánico en baquetas. Cuando después cuando mi hermana y yo estábamos en la misma escuela el bus que nos llevaba y nos traía a la casa nos dejaba en McDonalds donde trabajaba mi mama depuse cuando salíamos de la escuela. Me ponía bonitos vestidos para ir a fiestas de mis familiares y amigos. Me gustaba compra mi ropa en el Chillares Place. Ahí me gustaba por que todo era combinado pues asi es como me gusta vestir no como un payaso.

Noviembre 5, 2012

1. Cuando yo era niña, saltaba por la casa. Es imperfecto porque no sabemos en que edad es una niña y también el tiempo, no es una frase completa. 2. Anoche mis amigos salieron a la calle. Es pretérito. 3. Mi padre siempre miraba la televisión. Es imperfecto por que no es una frase completa con acción terminada. También por la acción que no sabemos cuando comenzó ver la televisión y cunado termino. 4. Yo fui a la tienda tres veces ayer. Es Pretérito. 5. La chica tenía trece años. Es Imperfecto por que no sabemos cuando ella tenia trece anos y también no es una frase completa que terminar la acción. 6. Mi maestro nos gritaba a veces. Es imperfecto por que no sabes cuando le gritaba. 7. Mi familia veía películas todos los jueves. Es Imperfecto por que no sabemos que jueves ellos comenzaron ni terminaron. 8. El año pasado yo estudie mucho. Es pretérito 9. Ellos estuvieron enojados con los resultados. Imperfecto porque no sabemos cuando estaban enojados del los resultados.

Octubre 11, 2012 1. ¿Qué comiste? Anoche comí tostado, un taco con jamón, y huevó. 2. ¿A que hora te dormiste? Anoche me dormir a las 1:30 de la mañana. ¿Con quien hablaste? ¿Hablaste con tu papa/mama? Anoche hable con mi mama. ¿Qué te dijo? Mi mama me dijo que cuando salga de mi practica de la confirmación que vaya a la casa y que me esperaba un una rica comida sorpresa que era el tostado.

¿Qué mas hiciste? Después lo que hice a llegar a la casa fue bañar a mi perita Princesa, después yo me bañe, comí, y me fue a dormir.

Octubre 3, 2012
 * Respustas a las pregutnas de el video de “A Single Story” **

¿Cuál es el punto de la autora? El punto de la autora es que en cada parte de mundo y de donde uno venga tenemos nustras propias unicas istorias del mundo que nadie sabe. • ¿Qué aprendiste sobre Nigeria que no sabías? Que ellos como son trigenos (negros) ellos simper pensaban en la vida de los blancos por el color de ellos de la piel, de los hojos que tiene color azul, y como son, y de donde viene. • ¿Cuál ha sido una ¨single story¨ que has oído de un país latinoamericano? Que la gente tiene que sufri para comer porejemplo, la nacionalidad de mi mama es del Ecuador. Ella viene de parte de la sierra donde es el cultivo y las artesanias. Ahi tiene que trabajr mucho para cosechar el grano y no todo esta ahi en las manos de ellos para hacer las cosas. Antes tenian que ir al choro donde cojian la agua para todo y ahi ivan a llavar la ropa. • ¿Qué parte de esa historia la gente no sabe? Que la vida no es facil especialmete los jovenes de oye en dia. ALgunos pesamos que la vida es facil que se puede acer todo como uno quiere pero no es asi. • ¿Piensas que hay una single story de ti o de tu comunidad?

Si • ¿Qué le dirías a una persona que sabe una ¨single story¨ de ti/tu comunidad? Que de eso uno se apprende para no acer los mismo erores y para ser mejores personas dia a dia.


 * Practica: **** Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). **

1. ¿Cuantas manzanas (___)?__ ¿ Cuántas manzanas hay? 2.Ella esta desde la mañana. Ellá esta ahí desde la mañana. 3. ¿Que (_ ) __en esta caja?__ ¿Que hay en esta caja? 4. ¡(___)__, me dolio mucho! ¡Ay me dolio mucho! 5. ____esta Sandra con el. Ahí esta Sandra con él. 6. ¿Que postres __?__ ¿Que postres hay? 7. ¿Quienes estan (___)? ¿ Quienes estan ahí?

1.Ella queria mas comida para que el comiera. Élla queria mas comida para que él comiera. 2.¿Cuantas horas faltan? ¿Cuantás horas faltan? 3.Cuando tu estas con el, yo estoy tranquila. Cuando tú estas con él, yo estoy tranqúila. 4.Mi tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me regañara. Mi tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me regañara. 5.¿Como esta tu mama? ¿Cómo está tú mama? 6.Para mi es muy importante que tomes te. Para mí es muy importante que tomes té. 7.Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. Puedes quedarte en mi casa cuando té sientas solo. 8.Mi clase de natácion duró mas de dos horas. Mi clase de natacion duro mas de dos horas. 9.¿ Cúales son las clases que mas le gustan a Maria? ¿Cuales son las clases que mas le gustan a Maria? 10. Todas estas cosas. Todas estas cosas. 11. ¿Cúanto medicamento estas tomando? ¿Cúanto medicamento éstas tomando? 12. Camila está en él cine con María. Camila esta en el cine con María 13. Esta maquiña es muy buena para hacer telas. Esta maquina es muy buena para hacer telas. 14. ¿Cómo está tú mama? ¿Como esta tu mama?
 * Acentos **


 * Translation from **** Spanish **** to **** English **

Spanish: Espérame porque aún no he terminado English: Wait because I have not finished yet.

Spanish: Invitó a todos, aun a los que le caen mal. English: He invited to everyone even to the ones he don’t like.

Spanish:Quiere sopa de fideo. English: It wants vermicelli soup.

Spanish: Quiere que le dé más dinero. English: He/She wants you to give him more money.

Spanish: Lo invitó a su casa, mas no le dijo cuándo. English: I invite you to your house, but didn’t say to him when.

Spanish: Les voy a dejar más tarea. English: I am going to leave more task to them.

Spanish: Eres mi amiga más querida. Englsih: You are my friend most loved.

Spanish: Éste regalo es para mí. English: This gift is for me.

Spanish: Creo que se les olvidó la cita. English: I think that you forgot about the appointment.

Spanish: Yo sé que estás diciendo la verdad English: I know that you are telling the truth.

Spanish: Yo te lo había dicho, pero no me hiciste caso. English: I had already told you, but you did not pay attention to me.

Spanish: Mejor toma un té de limón. English: Better take a lemon tea

Spanish: Se siente mal y quiere estar solo. English: Feels bad and it wants to be alone.

Spanish: Sólo te pido que me avises cuando termines.

English: I only ask that you advise me when you are done. //Jueves, Noviembre 21, 2013// **Introducción** **a Flash** //¿Que piensas de Flash hasta ahora?// //¿Que encontraste fácil en flash? ¿Que encontraste facil?// Lo que pienso de Flash es <range type="comment" id="471471578_2">como</range id="471471578_2"> se puede crear caricaturas de cualquier clase que uno quiere y se puedan mover como en un video juego de verdad. Lo que encontré fácil en flash fue hacer un dibujo usando <range type="comment" id="471471578_3">diferente</range id="471471578_3"> opciones para hacerlo. La parte difícil fue <range type="comment" id="471471578_4">asciendo</range id="471471578_4"> codeing <range type="comment" id="471471578_5">por que</range id="471471578_5"> si una parte <range type="comment" id="471471578_6">esta</range id="471471578_6"> mal puesta entonces la escena no sirve. //Miércoles////, Noviembre 20, 2013// **Crear Prototipo** //¿Escribe como crear un prototipo. Que ideas te ayudo resolver para cuando hagas tu juego?// Haciendo el prototipo me ayudo dándome mas claridad ene l futuro como se va ver el juego y que cosas voy a necesitar para el set. Por ejemplo, <range type="comment" id="471471578_7">que</range id="471471578_7"> va tener el set y en <range type="comment" id="471471578_8">donde</range id="471471578_8"> va<range type="comment" id="471471578_9"> </range id="471471578_9">ser. El primer set de <range type="comment" id="471471578_12">mí</range id="471471578_12"> juego va ser en un restaurante por eso tengo dos meseros y un sitio donde se puede ver la comida que venden en el restaurante. Este prototipo me <range type="comment" id="471471578_11">ayudo</range id="471471578_11"> también resolver el problema de que tengo que tener el esta escena. //Jueves 26, 2013// **El Plan Set De Mí Juego** //Cual es tu vison para el juego que vas a crear?//

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">La vision qué (que) tengo para mi juego es que sea un juego educativo para la gente de todo el mundo que quieren aprender a hablar Español. Al igual que el set de mi juego sea un set que llame la atención y no colores aburridos y simples.

//De todo esto que es algo que excita a ti mas?//

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Lo que a mi me emociona mas de todo lo que voy hacer es poder ser un juego mas avanzado por la experiencia que ya tengo y también a aprender mas para que el juego sea educativo pero al mismo tiempo sea divertido.

//Jueves 26, 2013// **Escogiendo Un Tema Para Enseñar** //<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Escribe en tu blog explicando por que a ti te gusta tu tema para crea un juego que sea de objectos escondidos? //

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">A mi (mí) me gusta el tema que escogí porque es un tema que combina con la clase y al mismo tiempo puedo enseñar a personas que no saben hablar el español y para que aprendan desde lo básico. Después de lo básico seguir subiendo niveles para vayan aprendiendo mas (más).

//Miércoles// //Septiembre 25, 2013// **Jugar Para Aprender** //<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Que clase te ideas conseguiste jugando juegos de otras personas? //

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Unas ideas que conseguí jugando juegos de otras personas fueron como (cómo) ellos usan objetos para que los jugadores los cojan cuando se les pida. Si escogen al objeto correcto se acumula puntos a su favor y si no entonces se les merma puntos a contra de ellos. También unos juegos tiene objetos pero como palabras para que se completan las frases que sean necesario. Los juegos que jugamos son buenos para usar como ejemplos para nuestro juego y para que nos inspire a crear uno nuevo. //Martes Septiembre 24, 2013// //<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">En que parte de este curso que vas a trabajar estas emocionada? //
 * Visíon Del Curso**

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Una parte que voy a trabajar en este curso es coding y estoy emocionada sobre coding por que (porque) es algo muy importante que se necesita saber para crear un video juego. El coding es donde uno usa claves que hace mover las cosas en el juego oh (o) cuando uno las aplasta se desaparece. Coding es muy necesario y importante no solo para crear un juego sencillo pero cuando uno ya sabe lo principal uno puede usar eso y seguir agregando mas para que el juego sea mas (más) avanzado y tenga mas (más) cosas. //Lunes Septiembre 23, 2013// **Donde Se Puede Conseguir Ayuda en Globaloria** //Como pueden tus compañeras o amigas ayudar en tu proyectos sobre Globaloria?//

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Mis compañeras o amigas me pueden ayudar en mis proyectos sobre Globaloria por que aló (a lo) mejor ellas saben cosas que yo no se (sé). Así como yo también puedo saber cosas que ellas no saben y ayudarles. También si entramos en grupos entonces nos podemos ayudar mutuamente.

//Como ayudarías a tu compañeras de clases con sus proyectos?//

<span style="background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Arial,Tahoma,Helvetica,FreeSans,sans-serif; font-size: 15px;">Yo ayudaría a mis compañeras en sus proyectos explicándoles algo que ellas no saben y necesitan ayuda. Hacer algo para ellas si ellas no pueden y si puedo si tengo tiempo. Comentar también en los blogs de ellas para que así todas podemos avanzar iguales y así seguimos para adelanté (adelante) juntas.

//Martes Septiembre 17, 2013// **Una Sola Historia** //1. ¿Qué significa el hecho de tener una 'single story' acerca de un lugar o una comunidad?//

Que esa historia es una 'single story' porque la historia fue escrita en una o base de una comunidad (base de una Comunidad) en cual solo esa persona sabe bien como (cómo) es, y como (cómo) trabaja. También que (que) experiencias a (ha) vivido en esa comunidad con esa persona que ha vivido y que (qué) de esas experiencias que le a (ha) enseñado (seseando)la vida.

//2. Describe una "single story" que hayas escuchado acerca de tu comunidad. ¿Qué le hace falta a esa historia? ¿Qué puede hacer la gente para aprender más sobre tu comunidad?//

Una historia que yo escuche (escuché) en mí comunidad es que un señor estaba vendiendo perito (perrito) recién nacidos. Todo los peritos eran iguales de normal (borrar)pero avía (había) uno que por la razón que nació con el pesito (pie) cojo. Un niño leyó el letrero y entró a ver a los peritos (perritos). Todos salieron a ver al niño y a lo ultimo (ultimó) salió el perito cojo. El niño le voy (fue) y le dijo al señor el dueño de los peros (perros)' "Yo quiero ese pero (perro)". El señor le dijo al niño, "pero ese perito (perrito) es cojo y no te va a servir para que juegues con él". El niño le dijo que no importaba, y le pregunto (preguntó) cuánto vale pues cual el señor le dijo que le regalaba (vale pero el Señor le dijo que le regala) por que el perito es un pero (perro) cojo. El niño le dijo que él le va a pagar cada dólar por el perito hasta los cincuenta dólares que vale (valió) porque vale lo mismo que los otros peros (perros). Después le dijo al señor "no ves los dos tenemos algo en común que los dos somos cojos y yo sigo siendo un niño nada de diferencia entre yo con los otro niños (sin ninguna diferencia a los otros) así como él y los otro hermanos peritos. Yo creo que a esta historia le falta más humanidad que si el niño es cojo no deja de ser un ser humano y vale igual o más que las personas sanas y nos dio (dió) el ejemplo triste pero a la vez importante porque de esos ejemplos tenemos que aprender (a) ser mejores día a día y valorarnos como seres humanos que somos así le falte lo que sea, no deja de ser una persona valiosa. También le falto (faltó) creatividad por que el señor no creo (creía) en el niño porque él le dijo que era un perito (perrito) cojo sin darse encuentra que el niño también era cojo. Entonces eso significa que el señor no tenía creatividad oh (o) no creía en el niño. Al final (de la) historia tampoco tenía confianza porque el señor no supo explicar bien las cosas. Por eso ay (hay) que buscar la mejor forma para hacer y decir las cosas, para no dañificar ni físico ni emocional a la humidad. Haya (Hay) que buscar la mejor forma para que todo quede como una bonita historia.

Lo que la gente puede aprender de mi comunidad es hablando, asiendo (haciendo) reuniones, juntarse con la directiva de cada pueblo para por medio de la comunicación poder ver y observar que es lo que necesita nuestra comunidad. Al fin crear nuevas ideas que sean mejores para el futuro de mañana.

//3. Escribe acerca de una “single story” que hayas oído sobre otra comunidad que no sea la tuya. ¿Cómo sabes esta historia? ¿Quién te la contó? ¿Cómo puedes aprender más sobre esta comunidad? ¿Crees que esta historia es 100% real?//

Una historia de otra comunidad es lo que una mujer joven Maya se enamora de una persona que nos (no) es de su religión Bahuan y lo mismo ase (hace) un hombre joven Raj cuando se fue a otro país para un trabajo de su empresa. Cuando el (el) vuele a su país, India, los papas (papás) le han preparado una sorpresa: le han tenido su futura esposa. Pero el corazón de el (él) estaba comprometido con una brasileña, Duda, que sin saber ella se que do (quedo) embarazada de él en su última visita. Maya se enamoro de Bahuan y se (sé) quedad (quedo) embarazada también que cuando él se fue del país ni ella ni el sabia. Maya se entera cuando los papas (papás) también le organizan una boda con Raj la misma historia como la de ella. Los dos se cansan sin saber el que va tener un hijo y ella que está embarazada. Maya se da en cuenta y la mama después de algunas semanas y cuando tiene que dar a luz le lleva a otra cuidad sin que el esposo se entere ni la familia de él para que piensen que es un parto prematuro sin saber que el parto era normal. Nacieron los bebes el mismo día y paso un ano que Raj se entera que el hijo de Duda es de el también. Entre ellos se punieron de acuerdo de dar la mantención al niño así comprando el silencio para que nadie se entere y especialmente su esposa Maya la cual también estaba embarazada de otro. Pasaron seise meses y Maya se entera de la verdad y le perdona porque le amaba a Raj y aparte el niño que no era de el estaba debajo su apodillo. Pero Raj le pregunto a Maya si ella también tenía un ero como la de él y ella le negó. Otros seise meses pasaron y Maya ya no pudo contener la mentira adentro de ella que le dijo a Raj. Raj se puso muy furioso y que le mando botando al niño y a ella de la casa pero el dijo no y que él se iba, y que ella se olvide de él. La familia se entera y cuando se dan encuentra Maya le fue llevando al hijo para dejarle al verdadero papa Bahuan que se va casar con la Princesa de India. Cuando Maya llega al lugar para dar el niño a Bahuan el no esta ahí. Ella regresa a la casa y al siguiente día la familia y ella se entera que Raj se murió en un accidente de un tren. Todos estaban en duelo por la muerte de Raj. La familia se entera el error que Maya cometió pues cual paga por dejar el hijo de ella con ellos y ella es botada de la casa. Después de una semana ella va al rio de purificación y Raj le encuentra ahí y se abrazan y se besan. Se piden perdón los dos y vuelve a la casa con su sari de boda y el con su terno de boda. La familia quedan a sombrados y les abrazan. Maya y Raj vivieron felices por que si avía un amor creado entre ellos cuando se casaron sin saber que iban a tener un hijo aparte de otro compromiso, y se dieron encuentra que la vida es corta.

Yo se la historia por la vi como una novela viva. Yo aprendí de esta comunidad el lenguaje de ellos cual era español e indiano. También como la religión de cada país es diferente a la nuestra por la razón que esta era con boda escogida de los papas y de nosotros es a nuestro escojo. También otra cosas que aprendí es que cuando no haya comunicación oh cuando no dicen la verdad es duro para vivir porque eso viví en ti y con el medio que se enteren cual quiere momento. Esta historia es cine por ciento real por que la vi y es lo que pasa en la vida.

//4. ¿Cómo un video juego puede enseñarle a sus jugadores historias de un lugar o una comunidad?//

Un video juego puede ensenarle (enseñarle) a sus jugadores de un lugar o una comunidad por el lugar al que la caricatura tiene que ir, que (qué) tiene que hacer, con que (qué) personajes otros (otros personajes) se encuentra. También cuales (cuáles) son las misiones del juego y los obstáculos que tendrá que pasar en la historia. // Monday, September 16, 2013 // **Mi Primer Blog** Hola Mundo! ** EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ELEMENTAL ** //Los siguientes ejercicios se pueden resolver teniendo en cuenta lo aprendido en la guia: gramática elemental para sobrevivir en este// curso.

1. Élla (Ella) queria (quería) mas (más) comida para que él coma (comá). 2. Si tuviera hambre, comeria (comería) pastel. 3. ¿Cuántas horas faltan para cantar la canción? 4. Cuando (Cuándo) tú estas(éstas) con el (él), yo estoy tranquila. 5. Mí (Mi) tarea está incompleta y por eso se que la profesora me regañara (reganara). 6. ¿Como (Cómo) está tu mamá? 7. Para mí es muy importante que tomes té. 8. Puedes que darte en mí casa cuando te sientas sola. 9. Mi clase de natación duro mas de dos horas.
 * A. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario. **

9. Mí clase de natación duró más de dos horas.

10.¿Cuales son las clases que mas le gustan a Maria?

10.¿Cuáles son las clases que más le gustan a Maria?

11.Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitación

11.Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitación

12.¿Cuanto medicamento estas tomando?

12.¿Cuánto medicamento éstas tomando?

13.Camila ésta en el cine con María.

13.Camila esta en el cine con María.

14.Esta maquina es muy buena para hacer telas.

14.Esta máquina es muy buena para hacer telas.

15.¿Como ésta tú mamá?

15.¿Comó ésta tú mamá?


 * B. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). **
 * 1) 1. ¿Cuantas manzanas hay__?__

1. ¿Cuantás manzanas hay __ ? __

__2. Ella ésta ahí__ desde la mañana
 * 1) __2. Ella esta ahí__ desde la mañana.
 * 1) 3. ¿Que hay __en esta caja?__

3. ¿Qué hay __ en esta caja? __

__ 4. ¡ __,Ay me dolío mucho!
 * 1) __ 4. ¡ __,Ay me dolio mucho!
 * 1) 5. Ahí esta __Sandra con el.__

5. Ahí ésta __ Sandra con él. __

__ 6. ¿Qué postres hay __? __ 7. ¿Quiénes están ahí __?
 * 1) __ 6. ¿Que postres hay __?
 * 1) 7. ¿Quienes están ahí__?__


 * C. Lea la oración y conjugue en el espacio en blanco los verbos que aparecen entre paréntesis según el tiempo gramatical que se esté tratando. **


 * C. Lea la oración y conjugue en el espacio en blanco los verbos que aparecen entre paréntesis según el tiempo gramatical que se esté tratando. ( ya lo tenia terminado pero al final) **

10.Nosotros (llevar) mañana algunos dulces. Levamos (levamos).
 * 1) 1. Tú (acompañar) mañana a Lucía. Acompaña (acompañare) (acompanare)
 * 2) 2. Él (terminar) la carrera del primero el Lunes pasado. Terminó
 * 3) 3. El fin de semana pasado tú (cantar) en el coro del colegio. Cantaste
 * 4) 4. Yo (estár) mañana en la fiesta de Daniela. Estoy (Estaré)
 * 5) 5. Nosotros (caminar) la noche pasada. Caminamos
 * 6) 6. Usted no (molestar) en la próxima clase. Moleste (molestara).
 * 7) 7. Él (llamar) en la tarde a su mamá. Llamó
 * 8) 8. El mes pasado ellos (disfrutar) de las vacaciones en España. Disfrutaron
 * 9) 9. Yo (cortar) ayer las flores del jardín. Corté

**January 17, 2013**

**January 15, 2013** Yo nunca e pensado en olvidar el pasado, pero ahora que me hico la pregunta no quiero olvidar del pasado porque hay algunas cosas que uno vive en el pasado que se necesita para vivir en el presente. La experiecias de la vida y se puede usar eso para aprender y no tratar de hacer el mismo error que hice algun dia. Algo que si me qusiera olvidar es la triztesa cuando yo tengo que regresar de un lugar donde yo llege a visitar a mi familia como en Guyaquil, Ecuador, o Toronto, Canada. Es muy trizte y es muy euro porque uno no sabe cuando uno va volver a ver los. ** Noviembre 27, 2012 **

__** Articulo de Ecuador! **__

Tener solo una perspectiva de un país es malo porque no conocen el otro lado que también puede ser parte de la realidad. Algunos piensan de los granjeros son mal en que no son iguales a nosotros por el modo de vestir, y por lo que hacen, o por lo que comen. En realidad gracias a los granjeros tenemos en las cuidadas y en las áreas que vivimos lo que tenemos como la comida y objetos. La comida viene del campo y no crece solo ni sale solo sino los granjeros es quienes los siembran y lo cosecha. También en las artesanías como las ollas de baro, muñecas de cholitas cuencanas, y etc. En realidad los granjeros son iguales que nosotros y no se les debe discriminar por que ellos no se merecen eso.

Nosotras somos del Ecuador que esta ubicado en Sur de América. Nuestro país ecuador es conocido por la capital Quito, Ecuador, también por la amorosa, Isla de Galápagos, Ecuador. Como las provincias la sierra, costa, y oriente. Es malo saber que alguna gente la mayoría solo conoce el Ecuador por sus hermosas ciudades y por la mitad del mundo ubicada en Quito Ecuador que es un lugar turístico. Cuando también gracias a las ciudades y a la comida que ay en el Ecuador y en otras partes del mundo es gracias a la gente del campo como en Cojitambo que es ubicada en el oeste del cantón de Azogues, de la capital de la provincia del Cañar. Gracias a ellos, a su agricultura, y a sus historia indígenas, podemos tener en la cuidad y en otros país lo que tenemos.

En Cojitambo los granjeros viven en sus casitas de maderas y algunos en de sementó. Ellos cosechan diferentes cosas naturales como el grano, y plantas que usan para agua de remedios. También crían ganillas, pollos, gallos, y cuis, vacas, toros, borregos, y todo un animal que vive en el campo se necesita para vivir. Algunos granjeros nacen con el talento de trabajar en la cantara de piedra andesita, que es de color gris claro, como esta ubicada en Cojitambo. La piedra se rompe con un martillo y un cincel (punta) y golpe a golpe le hace una piedra a algo maravilloso una verdadera obra de arte. Esas cosas es vendidos para patios de casas, y en grandes ciudades del país, y del extranjero, gracias a los granjeros.

Los granjeros deben ser reconocidos por su esfuerzo de trabajo por que si no fueran por ellos de su trabajo de agricultura no tuviéramos lo que tenemos ahora, y no ser discriminados. Es malo tener sola una prospectiva del país por que no saben la realidad que gracias al que el país tienen vienen por mayor parte de los trabajadores y especialmente como los granjeros.

** Noviembre 15, 2012 **

__** Mis paragrafos **__

Tener solo una perspectiva de un país es malo porque no conocen el otro lado que también puede ser parte de la realidad. Algunos piensan de los granjeros son mal en todo que no son iguales a nosotros por el modo de vestir, y por lo que hacen. En realidad gracias a los granjeros tenemos en las cuidadas y en las áreas que vivimos lo que tenemos como la comida y objetos. La comida viene del campo y no crece solo ni sale solo sino los granjeros es quienes los siembran y lo cosecha. También en las artesanías como las ollas de baro, muñecas de cholitas cuencanas, y etc. En realidad los granjeros son iguales que nosotros y no se les debe discriminar por que ellos no se merecen eso.

Nosotras somos del Ecuador que esta ubicado en Sur de América. Nuestro país ecuador es conocido por la capital Quito, Ecuador, también por la amorosa, Isla de Galápagos, Ecuador. Como las provincias como la sierra, costa, y oriente. Es malo saber que alguna gente la mayoría solo conoce el Ecuador por sus hermosas ciudades y por la mitad del mundo ubicada en Quito Ecuador cuando también gracias a las ciudades y a la comida que ay en el Ecuador y en otras partes del mundo es gracias a la gente del campo como en Cojitambo que es ubicada en el oeste del cantón de Azogues, de la capital de la provincia del Cañar. Gracias a ellos, a su agricultura, y a sus historia indígenas, podemos tener en la cuidad y en otros país lo que tenemos.

En Cojitambo los granjeros viven en sus casitas de maderas y algunos en de sementó. Ellos cosechan diferentes cosas naturales como el grano, y plantas que usan para agua de remedios.

** Noviembre 21, 2012 **

Preterito Imperfecto

Enfurecer

Yo Enfurecí Yo Enfuriaba

Tu enfureciste Tu enfuriabas

El enfureció El enfuriaba

Nosotros enfurecimos Nosotros enfuriábamo

Ellos enfurecieron Ellos enfuribaron

Preterito Imperfecto

Adelantar

Yo Adelanté Yo adelantaba

Tu adelantaste Tu Adelantabas

El adelantó El Adelantaba

Nosotros Adelantamos Nosotros Adelantabamos

Ellos Adelantaron Ellos Adelantaban

Noviembre 15, 2012

Tener solo una perspectiva de un país es malo porque no conocen el otro lado que tambien puede ser parte de la realidad. Nosotras somos del Ecuador que esta ubicado en Sur de América. Nuestro país ecuador es conocido por la capital Quito, Ecuador, también por la amorosa, Isla de Galápagos, Ecuador. También como las otras provincias como la sierra, costa, y oriente. Es malo saber que alguna gente la mayoría solo conoce el Ecuador por sus hermosas ciudades y por la mitad del mundo ubicada en Quito Ecuador cuando también gracias a las ciudades y a la comida que ay en el Ecuador es gracias a la gente del campo como en Cojitambo que es ubicada en el oeste del cantón de Azogues, de la capital de la provincia del Cañar. Gracias a ellos, a su agricultura, y a sus historia indígenas, podemos tener en la cuidad y en otros país lo que tenemos.
 * Noviembre 13, 2012 **


 * Maria Mejia y Michelle Rivas M. **


 * 1) 1. Traduce estas oraciones:

1. While I was walking in Florida, I saw a gator. Cuando yo estaba caminando en Florida, yo vi un alagarto. 2. I left Astoria, and wentto Belize. It was sunny when I arrived. Yo me deje Astoria y fue a Belice. Estaba soleado cuando yo llegue. 3. It was four o’clock when my mom sent me an e-mail. Eran las cuarto cuando mi mama me mando un correo electrónico. 4. She was sad, because she missed me. Ella estaba triste por que me extrañaba.

2. Traduce estas oraciones:

1. I met you girls two years ago. Yo conocí dos niñas hace dos anos atrás. 2. We were able to pass the test. Nosotros pedimos pasar el examen. 3. I tried to buy an ice-cream but my mom was waiting for me. Yo trate de compra un helado pero mi mama me estaba esperando. 4. They found out who stole the money. Ellos descubrieron quien robo el dinero. 5. She knew the answers but she did not want to help us. Ella sabia las respuestas pero no nos quería ayudar. Noviembre 7, 2012

Cuando yo era nina a mi gustaba ver los Teletubbies. Era mi show favorito porque me gustaba lo que cantaban, hacían, y donde vivían pues cual era en un mundo donde se veía la felicidad. En mi niñees también veía Plaza Sésamo, y novelas también pues cual hasta hora me gustan y las veo. Jugaba con las Barbie, muñecos, ayudaba a mi mama en la cocina en lavando los platos de lo que comíamos. Iva a veces con mi papa al trabajo de el que es en Brooklyn y el trabaja como mecánico en baquetas. Cuando después cuando mi hermana y yo estábamos en la misma escuela el bus que nos llevaba y nos traía a la casa nos dejaba en McDonalds donde trabajaba mi mama depuse cuando salíamos de la escuela. Me ponía bonitos vestidos para ir a fiestas de mis familiares y amigos. Me gustaba compra mi ropa en el Chillares Place. Ahí me gustaba por que todo era combinado pues asi es como me gusta vestir no como un payaso.

Noviembre 5, 2012

1. Cuando yo era niña, saltaba por la casa. Es imperfecto porque no sabemos en que edad es una niña y también el tiempo, no es una frase completa. 2. Anoche mis amigos salieron a la calle. Es pretérito. 3. Mi padre siempre miraba la televisión. Es imperfecto por que no es una frase completa con acción terminada. También por la acción que no sabemos cuando comenzó ver la televisión y cunado termino. 4. Yo fui a la tienda tres veces ayer. Es Pretérito. 5. La chica tenía trece años. Es Imperfecto por que no sabemos cuando ella tenia trece anos y también no es una frase completa que terminar la acción. 6. Mi maestro nos gritaba a veces. Es imperfecto por que no sabes cuando le gritaba. 7. Mi familia veía películas todos los jueves. Es Imperfecto por que no sabemos que jueves ellos comenzaron ni terminaron. 8. El año pasado yo estudie mucho. Es pretérito 9. Ellos estuvieron enojados con los resultados. Imperfecto porque no sabemos cuando estaban enojados del los resultados.

Octubre 11, 2012 1. ¿Qué comiste? Anoche comí tostado, un taco con jamón, y huevó. 2. ¿A que hora te dormiste? Anoche me dormir a las 1:30 de la mañana. ¿Con quien hablaste? ¿Hablaste con tu papa/mama? Anoche hable con mi mama. ¿Qué te dijo? Mi mama me dijo que cuando salga de mi practica de la confirmación que vaya a la casa y que me esperaba un una rica comida sorpresa que era el tostado.

¿Qué mas hiciste? Después lo que hice a llegar a la casa fue bañar a mi perita Princesa, después yo me bañe, comí, y me fue a dormir.

Octubre 3, 2012
 * Respustas a las pregutnas de el video de “A Single Story” **

¿Cuál es el punto de la autora? El punto de la autora es que en cada parte de mundo y de donde uno venga tenemos nustras propias unicas istorias del mundo que nadie sabe. • ¿Qué aprendiste sobre Nigeria que no sabías? Que ellos como son trigenos (negros) ellos simper pensaban en la vida de los blancos por el color de ellos de la piel, de los hojos que tiene color azul, y como son, y de donde viene. • ¿Cuál ha sido una ¨single story¨ que has oído de un país latinoamericano? Que la gente tiene que sufri para comer porejemplo, la nacionalidad de mi mama es del Ecuador. Ella viene de parte de la sierra donde es el cultivo y las artesanias. Ahi tiene que trabajr mucho para cosechar el grano y no todo esta ahi en las manos de ellos para hacer las cosas. Antes tenian que ir al choro donde cojian la agua para todo y ahi ivan a llavar la ropa. • ¿Qué parte de esa historia la gente no sabe? Que la vida no es facil especialmete los jovenes de oye en dia. ALgunos pesamos que la vida es facil que se puede acer todo como uno quiere pero no es asi. • ¿Piensas que hay una single story de ti o de tu comunidad?

Si • ¿Qué le dirías a una persona que sabe una ¨single story¨ de ti/tu comunidad? Que de eso uno se apprende para no acer los mismo erores y para ser mejores personas dia a dia.


 * Practica: **** Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). **

1. ¿Cuantas manzanas (___)?__ ¿ Cuántas manzanas hay? 2.Ella esta desde la mañana. Ellá esta ahí desde la mañana. 3. ¿Que (_ ) __en esta caja?__ ¿Que hay en esta caja? 4. ¡(___)__, me dolio mucho! ¡Ay me dolio mucho! 5. ____esta Sandra con el. Ahí esta Sandra con él. 6. ¿Que postres __?__ ¿Que postres hay? 7. ¿Quienes estan (___)? ¿ Quienes estan ahí?

1.Ella queria mas comida para que el comiera. Élla queria mas comida para que él comiera. 2.¿Cuantas horas faltan? ¿Cuantás horas faltan? 3.Cuando tu estas con el, yo estoy tranquila. Cuando tú estas con él, yo estoy tranqúila. 4.Mi tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me regañara. Mi tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me regañara. 5.¿Como esta tu mama? ¿Cómo está tú mama? 6.Para mi es muy importante que tomes te. Para mí es muy importante que tomes té. 7.Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. Puedes quedarte en mi casa cuando té sientas solo. 8.Mi clase de natácion duró mas de dos horas. Mi clase de natacion duro mas de dos horas. 9.¿ Cúales son las clases que mas le gustan a Maria? ¿Cuales son las clases que mas le gustan a Maria? 10. Todas estas cosas. Todas estas cosas. 11. ¿Cúanto medicamento estas tomando? ¿Cúanto medicamento éstas tomando? 12. Camila está en él cine con María. Camila esta en el cine con María 13. Esta maquiña es muy buena para hacer telas. Esta maquina es muy buena para hacer telas. 14. ¿Cómo está tú mama? ¿Como esta tu mama?
 * Acentos **


 * Translation from **** Spanish **** to **** English **

Spanish: Espérame porque aún no he terminado English: Wait because I have not finished yet.

Spanish: Invitó a todos, aun a los que le caen mal. English: He invited to everyone even to the ones he don’t like.

Spanish:Quiere sopa de fideo. English: It wants vermicelli soup.

Spanish: Quiere que le dé más dinero. English: He/She wants you to give him more money.

Spanish: Lo invitó a su casa, mas no le dijo cuándo. English: I invite you to your house, but didn’t say to him when.

Spanish: Les voy a dejar más tarea. English: I am going to leave more task to them.

Spanish: Eres mi amiga más querida. Englsih: You are my friend most loved.

Spanish: Éste regalo es para mí. English: This gift is for me.

Spanish: Creo que se les olvidó la cita. English: I think that you forgot about the appointment.

Spanish: Yo sé que estás diciendo la verdad English: I know that you are telling the truth.

Spanish: Yo te lo había dicho, pero no me hiciste caso. English: I had already told you, but you did not pay attention to me.

Spanish: Mejor toma un té de limón. English: Better take a lemon tea

Spanish: Se siente mal y quiere estar solo. English: Feels bad and it wants to be alone.

Spanish: Sólo te pido que me avises cuando termines.

English: I only ask that you advise me when you are done.