AGREDO_GERALDINE

Blog: ** Create Your blog ** 11.15. 13ç  Who are you? How will you use your blog to help others understand you work with Globaloria? 11.15.13 How might your classmates or friends help you with your projects? How will you help your classmates with their projects?
 * Where to get help**

Mis amigas o las otras estudiantes de mi clase me podrían ayudar a arreglar o mejorar mi juego revisando el coding que no me esta funcionando bien o dándome feedback. Los proyectos que yo quiero hacer son muy ambiciosos entonces a veces necesito que alguna amiga me diga que tengo que hacer, primero tengo que enfocarme en lo básico y después desarrollar lo que ya tengo. En cuanto ayudar a mis compañeros de clase, yo soy buena en coding porque lo e echo por un tiempo y ya se me hace un poco mas fácil que antes. El coding puede ser difícil porque aveces ay que agregar bastantes formulas y uno termina confundido y también la computadora si agregamos lo que no era, o lo escribimos mal. Eso es otra cosa que yo puedo ayudar mis compañeras de clase con porque de tanto tiempo que uno hace coding uno comienza a aprender las necesidades que coding tiene para trabajar. Por ejemplo, los paréntesis o los punto y comas, esos son increíblemente valiosos en coding porque si uno llega a no agregar esto donde devén estar, todo termina dañado y no trabaja. Yo creo que por ahora yo voy a ayudar mis compañeritas mas que ellas ayudándome a mi porque son nuevas en flash y coding. Pero yo se que yo tengo debelidades, habilidades que no me e volvido experta en, entonces este va ser el tiempo que yo voy a pedir ayuda a mis compañeras, y viceversa. Siempre tengo que saber que solo porque uno pasa bastante tiempo aprendiendo una habilidad no se significa que siempre voy a saberlo todo, y que necesito aprender de personas menores que yo que tienen las habilidades que yo como individuo no tengo.

11.15.13 Plan your game scene Write about your vision for this game. What excites you about it?

El juego quiero que sea sobre un polar bear, y digamos que sus ositos pequeños se le escaparon. Lo que ella tiene que hacer es recogerlos y llevarlos a la casa.

En este juego yo quiero mejorar el diseño de cada escena, y agregar mas game ingredients para poder hacer el juego mas divertido. Al comienzo del año mis amigas y yo pensamos en juntar nuestros juegos para poder crear un juego donde jugador tiene la oportunidad de aprender las diferentes partes que componen un hogar en español. Esto haría un juego más completo para aprender español basico, no solo una parte del lenguaje. En todo caso si eso no llega a pasar todavia voy a agregar al juego un lugar fijo, un fondo para el juego para hacer el juego mas sofisticado con los diseños de las diferentes escenas. También quiero hacer el juego más complejo, más interactivo y para eso quiero agregar un ingrediente que proeve al jugador más control del juego haciendo que maneje el gato utilizando el teclado y las flechas para darle movimiento. A mi me parece que cuando el jugador tiene control sobre el carácter hace que el juego sea más divertido, como los sims. Ahora que tengo un año de practica en coding me proeve la opción de poder agregar los ingredientes más rapido, sin tantos problemas técnicos como un componente mal escrito o en el lugar equivocado. Espero que el resultado final sea satisfactorio para mi.

10/25/13

Play to learn!!! Yo acabé de aprender sobre las mascotas que uno puede tener, y como yo debería tratar estos pequeños animales. El juego ayudo a enseñar a otras personas escoger mejores decisiones sobre sus mascotas, y como nosotros podemos parar de lastimar animales, NO CUERO!!! Yo tengo una idea que yo pienso hacer, es un juego de simulación, mas interactivo para poder mantener la atención de los jugadores. Play to learn! 11-14-13 El segundo juego que yo jugué estaba basado en la política de los EE.UU. Primero te hacen escoger entre demócrata o republicano. Después te ensañan como las bases de los dos partidos políticos, y lo que tienen que hacer como representantes, y candidatos para la presidencia. El juego es muy bueno porque uno como residente o ciudadano de Estados Unidos es beneficioso si uno sabe cual candidato te presentaría las mejores oportunidades y beneficios. Este juego lo hace a uno tener conciencia que este candidato va a gobernar por los siguientes cuatro años y por lo tanto terminara de una manera o otra decidiendo parte de nuestros futuros. Pero eso si, el juego tenia sus partes parciales. Cuando yo escogí el partido democrático y el juego me <range type="comment" id="470812716_7">dio</range id="470812716_7"> las instrucciones de <range type="comment" id="470812716_8">como</range id="470812716_8"> tirar esta pequeña versión de una bandera de Estados Unidos a los creencias de los demócratas, habían <range type="comment" id="470812716_9">como</range id="470812716_9"> las creencias feas de los republicanos</range id="470812716_10">. Digamos que me presentaron una creencia, algo como los republicanos querían <range type="comment" id="470812716_11">mas</range id="470812716_11"> impuestos para las personas comunes. Cuando estaban hablando de las creencias demócratas decían cosas como, soportaban el matrimonio de personas del mismo sexo, o que querían <range type="comment" id="470812716_12">mas</range id="470812716_12"> impuestos para los propietarios o negociantes con compañías <range type="comment" id="470812716_13">mejor </range id="470812716_13">estables que podían pagar impuestos <range type="comment" id="470812716_14">mas</range id="470812716_14"> caros sin llegar a banca rota. Son cosas así que mostraban que algunas partes del juego eran como parciales. Yo creo que<range type="comment" id="470812716_15"> </range id="470812716_15">juegos educacionales debe haber como esta neutralidad de opinión, para no terminar influyendo a los jugadores en sus opiniones de política, o de religión. Estos juegos tienen que ser consientes que algunas personas son influenciadas fácilmente y que como educador tenia que ser imparcial. <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif; font-size: 110%;">(Agregación para mejor nota)

**9/22/13** Felicidades! En este nuevo año escolar una de sus clases es Globaloria, una organización que se enfoca en avanzar el uso de la tecnología en las escuelas por todo EE.UU. Les tengo que decir antes de comenzar que hacer un juego no es fácil, requiere de mucho trabajo, dedicación y paciencia pero les prometo que también se van a divertir.


 * 9/18/12**

Join your community
Having a single story

<span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: arial,sans-serif;">1.¿Qué significa el hecho de tener una 'single story' acerca de un lugar o una comunidad? <span style="color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif; font-size: medium;">Es solo tener la mitad de una historia. ES como conocer solo saber lo que solo una persona dise (Dice) <span style="color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif; font-size: medium;">. El stereotipo que a nosotros nos asen aprender sin que nosotros conoscamos la otra mitad de la historia. <span style="color: #0000ff; font-family: arial,sans-serif;">El estereotipo que aprendemos desde que éramos niños termina siendo una de las peores partes que uno tiene como ser humano.

<span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: arial,sans-serif;">2.Describe una "single story" que hayas escuchado acerca de tu comunidad. ¿Qué le hace falta a esa historia? <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">Un stereotipo (estereotipo) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif; font-size: 13px;"> o "single story" que yo escuchado es que en Colombia todos somos narcotraficantes. Ellos no saben que nuestro pa <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">ís es flores, azucar, cafe, y amor. Colombia es mas que sangre y drogas.

Un estereotipo, o single story, que he escuchado bastante es de mi propio país. Dicen que en Colombia solo hay drogas y prostitución, pero eso no es así. No podemos juzgar a otra cultura basados en problemas que existen en todas las comunidades, culturas, y países. Colombia no solo es drogas, pero flores y amor, con una comunidad bastante cercana. Especialmente con los Colombianos que viven en el exterior, y esto pasa porque uno siente que al tener personas del mismo país eso se significa que estas mas cerca de propia familia, de tu cultura, y tus costumbres.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: arial,sans-serif;">3.¿Qué puede hacer la gente para aprender más sobre tu comunidad? <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">Tomarse el tiempo y hablar con personas de mi comunidad, por que ellos conocen nuestra comida, por que lo an vivido (Porque lo vivieron) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">.Tampien ( también ) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;"> que no juzguen a vosotros sin haber estado ahi (ahí) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">.

Lo primero que todo es que tienen que entender que las personas y las comunidades no son cosas que están en blanco y negro. Nunca vamos a poder entender todo sobre una persona o cultura, pero tenemos que darnos cuenta que tenemos que entenderlos lo mas que se pueda, y eso va a minimizar algunos problemas que se refieren a culturas y países. Hay historias que son grotescas en Colombia, es la verdad, pero lo mismo se puede decir de E.E.U.U o de Inglaterra. Las razas de un país, las decisiones tomadas, y los problemas adquiridos es lo que uno mas tiene que aprender para no tener un single story de un lugar o una persona.

<span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: arial,sans-serif;">Escribe acerca de una“single story” que hayas oído sobre otra comunidad que no sea la tuya. ¿Cómo sabes esta historia? ¿Quién te la contó? ¿Cómo puedes aprender más sobre esta comunidad? ¿Crees que esta historia es 100% real? <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">Que los de la India tienen creencias religiosas muy fuertes, que son extremistas. O sea ellos decean ni les gusta ir contra tradicion (Tradición) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">. Uno ve esto mucho en novelas o programas de television. Hablar de las tradiciones en sus familias, si es verdad o no si son muy tradicionales. O si depende en la familia. No creo que todo sea verdad, yo creo que mas que todo depende en la familia.

<span style="background-color: #ffffff; color: #222222; font-family: arial,sans-serif;">¿Cómo un video juego puede enseñarle a sus jugadores historias de un lugar o una comunidad? <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif;">Porque puede demostrar la religion (religión) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif; line-height: 1.5;">, la tradicion ( tradición )  <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif; line-height: 1.5;">, y la geographia (geografía) <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; font-family: arial,sans-serif; line-height: 1.5;"> de aquel lugar o comunidad, cultivando el entendimiento de aquel lugar, o comunidad.


 * 10/5/12**

Game design, Helping Globaloria!!!!
Yo quisiera poder aprender a diseñar un juego, y a enseñar un poquito de español básico. Yo espero se útil en el aprendizaje de otros jóvenes en el lenguaje de español. Yo quiero hacer un juego de las preposiciones, algo básico del español. Estoy muy emocionada de poder hacer algo nuevo que nunca e echo antes, también de aprender a diseñar un juego electrónico.



Yo quieró (quiero) poder resolver problemas utilisando (utilizando) el juego que estoy creando, aprender a enseñar el tema que yo quiero educar a personas que no saben el español muy fluyente , y para tambien (también) ayudar a otras personas aprender un lenuage (lenguaje) que yo por ser hispana aprendi (aprendí) sin tratar.

**10/25/12** **My hidden object game..** A mi me gustaría para mi hidden object game enseñar una parte del español a las personas que apenas están aprendiendo el español. El hidden object game seria utilizado para poder cautivar la atención del jugador durante el juego. Para mi juego yo escogería, " Find objects that fit a specific category or criteria," porque yo creo que esta opción seria la mejor para mi juego. Mi juego seria en un parque, enfocado mas en el árbol y el gato para poder enseñar las preposiciones.

**10/25/12** **My vision for my game is...** La visión que yo tengo para mi juego es que quiero que sea educacional pero también divertido. Esto va a ser muy difícil porque todavía estoy aprendiendo a hacer coding. Mi juego anterior fue sobre las preposiciones utilizando un gato como el protagonista, enseñando a las personas. Era bastante general como, "El gato <range type="comment" id="462220064_10">esta</range id="462220064_10"> (está) arriba del árbol." Como ahora vamos a combinar los juegos de mis amigas y yo, pienso que <range type="comment" id="462220064_11">seria (sería) mas (más) fácil, sin mencionar que mejor, <range type="comment" id="462220064_12">por que (porque) como todas tres tenemos nuestros puntos fuertes en flash, entonces <range type="comment" id="462220064_13">seria (sería)</range id="462220064_13"> <range type="comment" id="462220064_14">mas (más) fácil avanzar el juego y hacerlo <range type="comment" id="462220064_15">mas (más)</range id="462220064_15"> introvertido.

** 11/16/12 **

**Making the paper prototype** El paper prototype me ayudo a poder continuar mi juego. Es importante poder tener un draft, algo que pueda soportar el juego. Aveces ay tantas cosas que uno quiere hacer con estos juegos, pero lo mas importante es hacer el juego divertido y educacional. No todo el coding se puede hacer en mi tipo de juego. Entonces es bueno tener esa base que puedes regresar donde el juego original, que aveces es mejor que el de ahora pero aveces no, termina ayudando a mejorar tu juego.

**12/6/12**

**Make a paper prototype** Write about making a paper prototype. What problems did it help you to solve with your game idea? Entonces, cuando dibuje lo basico de mí juego, me ayudo porque yo tuve que formar una base mas furte. Es como decir, que Yo tenía una idea basica de mu jugo, que tenia que hacer mi juego pero como tenia que dibujar, tuve que pensar mas en lo que yo queria que mi juego fuera.


 * 10/8/12**

Draw Background
Para dibujar mí background en Flash fue, en verdad, muy divertido. Pues, algunas aveces quería arrancarmé el cabello de tanta desesperación porque mi gato era medio difícil de "dibujar" por la razón que tenia muchas curvas y era difícil hacerlas perfectas. **5/9/12**

Build Interactive Mini Game
Mientras que yo estaba haciendo este mini juego me di cuenta que me encantaba hacer coding. Esto me enseño que yo podría utilizar el mismo coding que aprendí en el mini juego. Me divertí mucho haciendo esta parte de Globaloria, y puede ser muy bueno para mi propio juego en el futuro.**6/12/13**

Oct. 4, 2013 ** EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ELEMENTAL ** ** B. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). **
 * Los siguientes ejercicios se pueden resolver teniendo en cuenta lo aprendido en la guia: gramática elemental para sobrevivir en este curso. **
 * A. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario. **
 * 1.Ella queria mas comida para que el comiera. **
 * Ella quería más comida para que él comiera. **
 * 2.Si tuviera hambre, comeria pastel. **
 * Si tuviera hambre, comería pastel. **
 * 3.¿Cuantas horas faltan para cantar la cancion? **
 * ¿Cuántas horas faltan para cantar la canción? **
 * 4.Cuando tu estas con el, yo estoy tranquila. **
 * Cuando tú estás con él yo estoy muy tranquila. **
 * 5.Mi tarea estaba incompleta y por eso se que la profesora me regañara. **
 * Mi <range type="comment" id="457322440_1">tarea estaba incompleta y por eso <range type="comment" id="456812700_6">sé que la profesora me <range type="comment" id="456812700_7"><range type="comment" id="457322440_2">regañará. **
 * 6.¿Como esta tu mama? **
 * ¿Cómo está tu mamá? **
 * 7.Para mi es muy importante que tomes te. **
 * Para <range type="comment" id="456812700_4"><range type="comment" id="456812700_8">mi es muy importante que tomes té. **
 * 8.Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. **
 * Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. **
 * 9.Mi clase de natacion duro mas de dos horas. **
 * Mi clase de natación duró más de dos horas. **
 * 10.¿Cuales son las clases que mas le gustan a Maria? **
 * ¿Cuáles son las clases que más le gustan a <range type="comment" id="456812700_11">María? **
 * 11.Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitacion. **
 * Todas estas cosas debes organizarlas en tu habitación. **
 * 12.¿Cuanto medicamento estas tomando? **
 * ¿Cuánto medicamento estás tomando? **
 * 13.Camila esta en el cine con María. **
 * Camila está en el cine con María. **
 * 14.Esta maquina es muy buena para hacer telas. **
 * Esta máquina es muy buena para hacer telas. **
 * 15.¿Como esta tu mama? **
 * ¿Cómo está tu mamá? **
 * 1. ¿Cuantas manzanas ? **
 * ¿Cuántas manzanas hay? **
 * 2. Ella esta ** **desde la mañana.**
 * Ella está ahí desde la mañana. **
 * 3. ¿Que en esta caja? **
 * ¿Qué hay en esta caja? **
 * 4. ¡ ****, me dolio mucho!**
 * ¡Ay, me <range type="comment" id="456812700_15">dolío mucho! **
 * ¡Ay, me dolió mucho! **
 * 5. esta Sandra con el. **
 * Ahí está Sandra con él. **
 * 6. ¿Que postres ****?**
 * ¿Qué postres hay? **
 * 7. ¿Quienes estan ? **
 * ¿Quiénes están ahí? **


 * C. Lea la oración y conjugue en el espacio en blanco los verbos que aparecen entre paréntesis según el tiempo gramatical que se esté tratando. **
 * 1. Tú ** **(acompañar) mañana a Lucía.**
 * Tú acompañarás mañana a Lucía. **
 * 2. Él ** **(terminar) la carrera de primero el Lunes pasado.**
 * Él <range type="comment" id="456812700_18"><range type="comment" id="457574756_1">término (terminó) la carrera de primero el Lunes pasado. **
 * 3. El fin de semana pasado tú ** **(cantar) en el coro del colegio.**
 * El fin de semana pasado tú cantaste en el coro del colegio. **
 * 4. Yo ** **(estár) mañana en la fiesta de Daniela.**
 * Yo estaré mañana en la fiesta de Daniela. **
 * 5. Nosotros ** **(caminar) la noche pasada.**
 * Nosotros caminamos la noche pasada. **
 * 6. Usted no ** **(molestar) en la próxima clase.**
 * Usted no molesté en la próxima clase. **
 * Usted no molestará **** en la pr ****<span style="color: #0000ff; font-family: Philosopher; font-size: 16px; line-height: 1.5; vertical-align: baseline;">óxima case. **
 * 7. Él ** **(llamar) en la tarde a su mamá.**
 * Él llamó en la tarde a su mamá. **
 * 8. El mes pasado ellos ** **(disfrutar) de las vacaciones en España.**
 * El mes pasado ellos disfrutaron de las vacaciones en España. **
 * 9. Yo ** **(cortar) ayer las flores del jardín.**
 * Yo corté ayer las flores del jardín. **
 * 10.Nosotros ****(llevar) mañana algunos dulces.**
 * Nosotros llevaremos mañana algunos dulces. **

Spanish Class 2012-2013 **¿Has Tratado de olvidar el pasado? Que has tratado de olvidar?** He tratado de olvidar de acciones hechas por mi que han terminado empeorando una situación o que he causado mucho dolor. Yo como persona temo que cometo muchos errores con mi vida que ha cambiado mi forma de ser, y de pensar. He tratado de olvidar las memorias que aveces son buenas por la razón que no quiero quedarme plantada en uno sola memoria bueno, una memoria que yo se que si sigo pensando se va a volver dolorosa. Me va a recordar de un tiempo que yo fuí feliz, pero también el tiempo que cause mucho dolor a la persona mas importante de mi vida. 11/21Pretérito Imperfecto Pretérito Imperfecto**Enfurecer Enfurecer Adelantar Adelantar**

Yo: Enfurecí Enfurecía Adelanté AdelantabaTu: Enfureciste Enfurecías Adelantaste AdelantabasEl: Enfureció Enfurecía Adelantó AdelantabaNosotros: Enfurecimos Enfurecíamos Adelantamos AdelantábamosEllos: Enfurecimos Enfurecían Adelantaron Adelantaban

11/19
 * El Peligro de tener solo una perspectiva de Colombia.**

Los estereotipos de países causan que personas juzguen a otras basados en factores que no son totalmente reales. Cuando se cuenta una historia no siempre se cuantan los dos lados. Los estereotipos se pueden encontrar en cada religión, cultura, y país, pero todos los estereotipos son solo una parte de la historia, que muchas veces lleva a tener malas impresiones y perspectivas erroneas sobre diferentes religiones, culturas, y países. Supuestamente Colombia es el país donde hay más narcotráfico, prostitución, y mujeres postizas. Colombia no es el primero ni el último país que tiene mala fama. Aparte de que Colombia tenga sus partes negativas, también tiene su belleza como su cultura, su gente, y sus paisajes. Colombia es uno de los paises con la mejor medicina del mundo En Colombia las cirugías son excelentes, y de alta calidad, causando que mujeres de hoy en dia, que viven en Colombia y en el exterior, se arreglen el cuerpo en Colombia. Gente de países exteriores no solamente va a Colombia a arreglarse el cuerpo, si no que también se van a examinar su salud. También Colombia tiene una de las mejores estéticas de odontología que hay en este momento. La calidad de cirugías le da su buena fama, y su buenas recomendaciones a los doctores Colombianos. Doctores Colombianos crearon dos cirugias utilizadas por todo el mundo, y tambien son demasiado importantes," world wide important as the heart pacemaker, was invented by a Colombian. Dr. Jorge Reynolds,(2). El doctor Colombiano Jorge Reynolds creo una cirugía de corazón. Pero no solamente tenemos la mejor medicina sino que tan bien tenemos una cultura y unos paisajes hermosos. Por ejemplo Cartagena es una ciudad llena de historia, con mucho arte y sus playas son hermosas, las aguas son azules cielo. Las regiones de Colombia tienen mucha belleza tanto como en sus paisajes pero también en sus cultivos. Colombia tiene 13% de flora y fauna, de todo el mundo, "Experts believe that 3000 out of the 14000 spices of butterflies are found in Colombia, ".Es como decir que Colombia tiene casi infinitas razas de flores, y tambien de animales, creando que Colombia sea un factor muy importante para la naturaleza, y tambien para el mundo. En Colombia sus cultivos son de cafe, algodón, caña, y lo mas imporatante esmeraldas. "Colombia produces 60% of the world's most expensive Emeralds," Colombia cultiva mas de 60% de esmeraldas de todo el mundo, tambien son algunas de las mas caras del mundo, (3). En nuestra cultura los cultivos de cada parte de Colombia son muy importantes en las vidas de los nativos. En Colombia el lenguaje oficial es el Español, pero tenemos mas de 64 languages nativos todavia utilizados asta este dia, (1). La cultura en nuestro país es muy variada y unida, en colombia no importa el color o la raza que tengas. te siguiran tratando como parte de la familia. En Colombia el nivel de felizidad es muy alto, porque los Colombianos, somos una raza unidad, aprendemos a amar lo que tenemos y apreciar lo que conseguimos. En todo el mundo, Colombia es el tercer país mas feliz que hay, "...Vietnam, which came in second, and Colombia ... which ranked third...". (4). Nuestro Pais de Colombia es el tercer pais mas feliz, despues de Vietnam Y Costa Rica. De 194 paises en este planeta, Colombia es el tercer país mas feliz. Cuando una persona trata de entender aun pais que tiene mala fama, y aquella persona no sabe todo de ese hermoso pais, malas opiniones van a nacer. Colombia no es solamente factores malos,porque nada esta escrito en blanco y negro, causando que Colombia también tenga sus bellos factores. Entre su cultura, sus paisajes y las personas que viven en colombia en mi opinion Colombia es un pais que le ofrece a las personas un camino lleno de memorable momentos. Bibliography: (1) http://www.funtrivia.com/en/Geography/Colombia-5311.html (2) http://www.truedoctors.com/faq.htm  (3) http://www.10-facts-about.com/Colombia/id/86) (4) http://travel.cnn.com/explorations/life/denmark-ousted-100-latest-worlds-happiest-country-561826   (5) http://www.usnews.com/education/worlds-best-universities-rankings/best-universities-in-latin-america

** 13 de noviembre de 2012 **
1. Traduce estas oraciones:

1. While I was walking in Florida, I saw a gator. Cuando yo estaba caminando en Florida, yo vi a un gator. 2. I left Astoria, and wentto Belize. It was sunny when I arrived. Me fui de Astoria y fui a Belize. Estaba soliado cuendo llegue. 3. It was four o’clock when my mom sent me an e-mail. Eran las cuatro cuando mi mamá me mandó un e-mail 4. She was sad, because she missed me. Estaba triste porque ella me extrañó.

2. Traduce estas oraciones:

1. I met you girls two years ago. Las conocí a ustedes niñas hace dos años. 2. We were able to pass the test. Nosotros pudimos pasar el examen. 3. I tried to buy an ice-cream but my mom was waiting for me. Traté de comprar helado, pero mi mamá me estaba esperando. 4. They found out who stole the money. Ellos encontraron quién se robo el dinero. 5. She knew the answers but she did not want to help us. Ella sabiá las respuestas, pero no nos quiso ayudar.

** 7 de noviembre de 2012 **
Cuando yo era pequeña yo era muy cansona. También yo solía hablar demasiado y también era muy confiada. Me decían que yo no paraba de hacer daños, y me metía en bastantes problemas por los daños. También cuando yo era pequeña yo subía a el segundo piso de la casa pa donde mi abuela, y solíamos estar en la cocina, hablando y comiendo carne asada con lechuga, y nos muchas de las tardes así mismo. Y también yo jugaba mucho con mi prima, que se llama Karol, y nos peleábamos por cosas pequeñas. Yo me acuerdo de una pelea que era cual era mas importante el papel o los lápices. Me acuerdo que esta super enojada por que ella no me dejo ganar esa pelea tan boba y no le hable por el resto de el día. Yo era muy pero muy cercana a mi prima y a mi familia también.

** 5 de noviembre de 2012 **
1. Imperfecto: por que la acción fue echa varias veces. Cuando yo era niña, saltaba por la casa. 2. Pretérito: fue una acción echa y terminada. Anoche mis amigos salieron a la calle. 3. Imperfecto: por que el solía acer esta acción antes, varias veces. Mi padre siempre miraba la televisión 4. Pretérito: acción completada. Yo fui a la tienda tres veces ayer. 5. Imperfecto: Tiene que ver con la edad de una persona, necesitando el imperfecto. La chica tenía trece años 6. Imperfecto: Una acción que fue echa varias veces. MI maestro nos gritaba a veces. 7. Imperfecto: Una acción que fue echa varias veces. MI familia veía películas todos los jueves 8. Imperfecto : por que fue una acción echa varias veces. El año pasado estudié mucho 9. Pretérito: por que la acción se acabo. Ellos estaban enojados con resultados. Octubre 11, 2012

Ayer regresé a mi casa, y comencé a descansar en mi cama. Despues de haber tomado una siesta, me levanté a tomar algo para calmar la sed. Despues de eso estuve en mi celular la mayoria de la tarde asta las 6 de la noche comencé a hacer mis tantas tareas. Cuando terminé mis tareas me puse a leer hasta por un poco tarde.

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 17px;">Responde a las siguientes preguntas: (copialas y pasalas a tu Wiki)
<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">• ¿Cuál es el punto de la autora? Los estereotipos or single story previenen que personas de verdad entiendan la realidad de otros lugares

o personas.

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">• ¿Qué aprendiste sobre Nigeria que no sabías? Que no solo es pobreza ni guerra también hay personas echadas para adelante y hacen algo con sus vidas.

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">• ¿Cuál ha sido una ¨single story¨ que has oído de un país latinoamericano?

Nuestro país, Colombia tiene estereotipos que dicen que nosotros solo somos narcos. También que solo hay guerra y pobreza en nuestro país.

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">• ¿Qué parte de esa historia crees que las personas no saben de aquel país ? Nuestro país esta lleno de diversidad y de personas humildes y buena gente claro también tenemos nuestros defectos pero no somos el único país así.

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">• ¿Piensas que hay una single story de ti o de tu comunidad? <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Si, porque aunque nuestro país tiene guerra y hay un problema con las drogas nosotros no solo somos eso.

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">• ¿Qué le dirías a una persona que sabe una ¨single story¨ de ti/tu comunidad?

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; text-align: justify;">QUE NO COMIENCE HABLAR DE ALGO QUE NO ENTIENDEN NI CONOCEN DE AQUEL PAIS O PERSONA.

** 2 de octubre de 2012 **
** B. Corrija la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario y escriba la palabra adecuada en el espacio en blanco (hay, ahí o ay). ** __<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> 6.¿Que postres (hay __)__?__ __<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7.¿Quienes estan ( __ahí)?
 * 1) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Cuantas manzanas (hay ahí__)?__
 * 2) __<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ella esta (ahí __) desde la mañana.
 * 3) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Que (hay) __en esta caja?__
 * 4) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¡(ay__)__, me dolio mucho!
 * 5) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__(ahí____)__esta Sandra con el.

** 28 de septiembre de 2012 **
** A. Corrige la ortografía de las siguientes oraciones cuando sea necesario. **

** Traduce estas frases al ingles y concluye lo que la palabra en rojo significa cuando tiene acento y cuando no tiene acento. ** Jennifer Jeronimo, Geraldine Y.Agredo
 * 1) ** Ella queria más comida para que él comiera. **
 * 2) ** ¿Cuantas horas faltan? **
 * 3) ** Cuando tú estás con él, yo estoy tranquila. **
 * 4) ** Mi tarea estaba incompleta y por eso sé que la profesora me regañara. **
 * 5) ** ¿Cómo está tu mamá? **
 * 6) ** Para mí es muy importante que tomes té. **
 * 7) ** Puedes quedarte en mi casa cuando te sientas solo. **
 * 8) ** Mi clase de natacion duro más de dos horas. **
 * 9) ** ¿Cuales son las clases que más le gustan a Maria? **
 * 10) ** Todas estas cosas. **
 * 11) ** ¿Cuanto medicamento estás tomando? **
 * 12) ** Camila está en el cine con María. **
 * 13) ** Esta maquina es muy buena para hacer telas. **
 * 14) ** ¿Cómo está tu mamá? **

Espérame porque ** aún ** no he terminado Wait, because I Haven't finished.

Invitó a todos, ** aun ** a los que le caen mal. Invites for everybody, Even the people I don't like.

Quiere sopa ** de ** fideo. You want soup of noodles.

Quiere que le ** dé ** más dinero. You want me to Give you more money.

Lo invitó a su casa, ** mas ** no le dijo cuándo. I invited him to your house, yet I didn't tell him when.

Les voy a dejar ** más ** tarea. I going to give you more homework.

Eres ** mi ** amiga más querida. You are my dearest friend.

Éste regalo es para ** mí **. This present is for me !

Creo que ** se ** les olvidó la cita. I think that they forgot the appointment.

Yo ** sé ** que estás diciendo la verdad I know that you are saying the truth.

Yo ** te ** lo había dicho, pero no me hiciste caso. I had already told you, but you didn't listen to me.

Mejor toma un ** té ** de limón. Better take some lemon tea.

Se siente mal y quiere estar ** solo **. He's feeling bad and wants to be alone.

** Sólo **te pido que me avises cuando termines.I only ask you to tell me when you finish.

Carta:

==**¿Cómo estás? Recibí tu correo electrónico y estoy de acuerdo con lo que dices. Si tu amigo Mario fuera como tu amigo Fernando, que es tan amable, él seria más feliz y tú podrías decirle lo que piensas de él. Pero estas cosas no son fáciles de decirlas. ¿Qué vas hacer ahora? ¿Le dirás lo que piensas?**==


 * 25-09-2012**

Él ** amó **a María. He Loved Maria El perro ama a su ** amo. ** The Dog loves his Owner ¿** Por qué **hiciste eso? Why did you do that?

Ella hizo eso ** porque **pensó que eso era lo que su amo quería. She did that because she thought that that was what her owner wanted. ¿** Cuándo **vas a volver? When are you coming back? Volveré cuando todos se hayan ido. I'll come back when everyone has left.